本文關鍵詞：大學生手機成癮與社會支持及人格特征等關系研究

  更多相關文章： 手機成癮 社會支持 應對方式 人格特征

【摘要】：目的了解某醫(yī)專學生手機成癮現(xiàn)狀及與社會支持、應對方式、人格特征之間的關系。方法采用手機成癮傾向量表、簡易應對方式問卷、社會支持評定量表和艾森克人格問卷對307名學生進行抽樣調(diào)查。結(jié)果手機成癮高傾向者50人(16.29%),低傾向者151人(49.18%)。手機成癮不存在顯著的性別差異(χ2=0.264,P0.05)。偏最小二乘回歸分析顯示消極應對方式(B=0.3536)、情緒性(B=0.2765)、神經(jīng)質(zhì)(B=0.1251)、內(nèi)外向(B=0.1202)對手機成癮的影響較大。結(jié)論高校應針對手機成癮傾向性高的學生開展心理輔導,引導學生采用積極方式應對壓力和挫折,培養(yǎng)良好人格。
【作者單位】： 河南醫(yī)學高等�？茖W校預防醫(yī)學教研室;
【關鍵詞】： 手機成癮 社會支持 應對方式 人格特征
【分類號】：G444
【正文快照】： 對許多大學生而言,手機不僅只是通訊工具。他們利用手機與外界溝通交流,在一定程度上滿足了情感交流的需要,但部分學生過度地使用手機,出現(xiàn)了手機成癮[1~2],從而影響正常的學習和生活。該研究擬了解某醫(yī)專學生的手機成癮情況,并探討手機依賴與社會支持、應對方式、人格特征的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔光成,姚齊和;醫(yī)學生與師范生人格特征比較分析[J];健康心理學雜志;2002年02期

2 左國防,李艷紅;化學學業(yè)不良學生的人格特征研究[J];培訓與研究(湖北教育學院學報);2003年02期

3 張福生;大學生人格特征與體質(zhì)健康狀況的相關研究[J];北京體育大學學報;2005年10期

4 李祚山;大學生健全人格特征的內(nèi)隱觀研究[J];心理科學;2005年06期

5 黃祥祥,楊翠娥;湘西自治州苗族高中生人格特征的調(diào)查研究[J];民族論壇;2005年04期

6 宋興川;何應林;唐天紅;;技校與普中學生16PF人格特征比較研究[J];職業(yè)技術教育;2005年31期

7 李光明;倪曉f ;;民族院校大學生人格特征分析——以云南民族大學2005級學生調(diào)查為例[J];云南民族大學學報(哲學社會科學版);2006年06期

8 莊華英;柳小年;周伯欽;劉黎;劉金玉;;高職大專護理專業(yè)女生人格特征調(diào)查[J];中國護理管理;2007年04期

9 胡瑜;佘凌;;寄托兒童與一般兒童人格特征的比較研究[J];心理科學;2007年02期

10 李志紅;;理工科大學生心理健康狀況與人格特征關系的研究[J];河南大學學報(社會科學版);2008年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉淑萍;;大學生和職業(yè)青年的人格特征的比較研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

2 胡陽;范翠英;;大學生成功者人格特征內(nèi)隱觀的研究[A];第十五屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2012年

3 王晶;;女子高校大學生心理健康狀況及人格特征研究——以中華女子學院為例[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

4 王燕;;大學生網(wǎng)絡依賴行為在感覺尋求型人格特征與學習倦怠之間的中介效應[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

5 金宇;蘇林雁;曹楓林;范方;耿耀國;;互聯(lián)網(wǎng)過度使用傾向中學生的人格特征[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學術交流會論文集[C];2006年

6 錢宇鳳;吳遠;;女研究生主觀幸福感與人格特征的相關研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

7 張慶林;謝光輝;;28名中國大學生實用科技發(fā)明大獎賽獲獎者的人格特征研究[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

8 許金鳳;;獨立學院貧困大學生心理健康狀況和人格特征的調(diào)查研究[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學術年會論文匯編[C];2011年

9 趙妍;顧麗;;藝術院校大學生人格特征研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

10 連榕;孟迎芳;;學業(yè)中等生自我監(jiān)控學習能力與人格特征關系的研究[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王宗;教師應具備五種人格特征[N];青海日報;2001年

2 劉愛吉 許興榮;素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)教師[N];中國教育報;2001年

3 華東師范大學教育管理學系　胡東芳;什么樣的學校才是真正的好學校[N];中國教育報;2004年

4 楊銀鳳;素質(zhì)教育對教師素質(zhì)的要求[N];西安日報;2001年

5 魏霖 宋黔云;耕耘人生快樂人生[N];貴州日報;2005年

6 黃岡中學副校長 陳忠新;激情 開放 反思[N];黃岡日報;2005年

7 魏松根;激勵機制不要扭曲人性[N];中國教師報;2004年

8 鮑東明;21世紀教師該是什么角色？[N];遼寧日報;2000年

9 沃建中;師德教師素質(zhì)的核心[N];光明日報;2000年

10 本報記者 王春;師德，教育的根[N];科技日報;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉喜文;軍校護理專業(yè)學生與臨床護士人格特征及其比較研究[D];第四軍醫(yī)大學;2005年

2 鄒賜嵐;大學生孤獨感及其與人格特征的相關研究[D];西南師范大學;2005年

3 韓艷萍;蒙漢高中生人格特征與應對方式關系的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2005年

4 武玲;蘇州地區(qū)大學生自我管理及其人格特征的相關研究[D];蘇州大學;2009年

5 尹海蘭;大學生主觀幸福感及其與人格特征的相關研究[D];河南大學;2004年

6 韓茹宇;中醫(yī)藥類碩士研究生新生人格特征分析[D];南京中醫(yī)藥大學;2011年

7 劉蓓;連云港市中專生學習倦怠現(xiàn)狀與人格特征的關系研究[D];蘇州大學;2010年

8 李成;吉林省報考軍校生人格特征分析[D];吉林大學;2011年

9 李萍;大學生攻擊性及其相應的人格特征研究[D];四川師范大學;2008年

10 張莉;大學生雙性化人格特征及影響因素的研究[D];云南師范大學;2003年

  本文關鍵詞：大學生手機成癮與社會支持及人格特征等關系研究

  更多相關文章： 手機成癮 社會支持 應對方式 人格特征

，

本文編號：511123