本文關(guān)鍵詞：教育學的傳統(tǒng)與變革——中國教育學會教育學分會教育基本理論學術(shù)委員會第十五屆學術(shù)年會綜述

  更多相關(guān)文章： 教育學研究;中國教育學會;教育基本理論;學術(shù)委員會;本土實踐;教育思維;文化教育學;教育學者;認識教育;后現(xiàn)代教育;

【摘要】：正2015年9月19—20日,中國教育學會教育學分會教育基本理論學術(shù)委員第十五屆學術(shù)年會在太原舉行。來自全國21個省、市、自治區(qū)的360余位代表參加了此次會議。本次會議的主題是"教育學的傳統(tǒng)與變革"。圍繞會議主題,與會者對教育學傳統(tǒng)、教育學變革、教育學家個人與群體、中國教育學的本土實踐、教育學的名與實等五個論題進行了深入對話、廣泛探討。一、教育學傳統(tǒng)的堅守與超越與會者意識到,我們不應忘卻或旁置百
【作者單位】： 山西大學教育科學學院;華南師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育學研究;中國教育學會;教育基本理論;學術(shù)委員會;本土實踐;教育思維;文化教育學;教育學者;認識教育;后現(xiàn)代教育;
【分類號】：G40-2
【正文快照】： 2015年9月19—20日,中國教育學會教育學分會教育基本理論學術(shù)委員第十五屆學術(shù)年會在太原舉行。來自全國21個省、市、自治區(qū)的360余位代表參加了此次會議。本次會議的主題是“教育學的傳統(tǒng)與變革”。圍繞會議主題,與會者對教育學傳統(tǒng)、教育學變革、教育學家個人與群體、中國教

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3 王兆t，

本文編號：511122