本文關(guān)鍵詞：俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：愛(ài)國(guó)主義是忠實(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的思想和情感的統(tǒng)一,包括民族自尊心、民族自信心、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),以及為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。因?yàn)橥�、青少年時(shí)期是培養(yǎng)人們對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)和熱愛(ài)的關(guān)鍵時(shí)期,所以愛(ài)國(guó)主義教育是現(xiàn)代教育體系的最重要目標(biāo)之一。愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)青年對(duì)祖國(guó)、對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對(duì)自己祖國(guó)的自豪感,培養(yǎng)對(duì)憲法、國(guó)家的象征物、祖國(guó)語(yǔ)言、民族傳統(tǒng)的尊重感。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義的教育實(shí)踐活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是引導(dǎo)人們樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的航標(biāo)。本文通過(guò)對(duì)俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀的分析,從而對(duì)俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行撰寫(xiě)。首先,分析俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育意義。其次,對(duì)俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育政策進(jìn)行梳理,并分析俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。再次,在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上歸納愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的對(duì)策。本文的研究目標(biāo)是通過(guò)探究俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的現(xiàn)狀,從而推動(dòng)中國(guó)對(duì)俄羅斯教育的了解。本課題運(yùn)用以下研究方法:文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法。論文主要包括以下內(nèi)容:第一章追述俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀;第二章主要研究俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施過(guò)程中存在的一系列問(wèn)題;第三章研究俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的對(duì)策。對(duì)策的途徑主要有加強(qiáng)政策依據(jù);增加政府投資;促進(jìn)青少年教育計(jì)劃的實(shí)施;加強(qiáng)國(guó)家象征物教育;充分發(fā)揮大眾傳媒的作用;培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義教育師資;加強(qiáng)課程建設(shè);加強(qiáng)課外活動(dòng);拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)。
【關(guān)鍵詞】：俄羅斯 愛(ài)國(guó)主義 愛(ài)國(guó)主義教育
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G551.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-11
• （一）研究?jī)?nèi)容7-8
• （二）選題依據(jù)8-10
• （三）研究目標(biāo)10
• （四）研究方法10-11
• 一、俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀分析11-24
• （一）俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育意義11-21
• （二）俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育政策梳理21-24
• 二、俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題24-34
• （一）俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育狀況差強(qiáng)人意24-25
• （二）超過(guò)一半的研究參與者不知道“2006-2010年俄羅斯聯(lián)邦公民愛(ài)國(guó)主義教育”國(guó)家綱要，這一數(shù)字在年輕人中尤為高25
• （三）愛(ài)國(guó)主義教育在普通教育機(jī)構(gòu)不是系統(tǒng)性的，而是一種非經(jīng)常性的25-27
• （四）社會(huì)組織機(jī)構(gòu)沒(méi)有充分參與年輕一代的愛(ài)國(guó)教育27
• （五）校長(zhǎng)以及副校長(zhǎng)的對(duì)事情的形式主義態(tài)度27-29
• （六）教育機(jī)構(gòu)采取的措施沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果29-30
• （七）家庭教育的負(fù)面作用30-31
• （八）高中生對(duì)愛(ài)國(guó)者的認(rèn)識(shí)不清31
• （九）缺乏新的對(duì)年輕一代愛(ài)國(guó)觀念有影響的方法和形式31-32
• （十） 民族主義問(wèn)題32-34
• 三、俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施的對(duì)策研究34-43
• （一）國(guó)家層面的對(duì)策34-38
• 1. 加強(qiáng)政策依據(jù)34-35
• 2. 增加政府投資35-36
• 3. 促進(jìn)實(shí)施青少年教育計(jì)劃36
• 4. 加強(qiáng)國(guó)家象征物教育36
• 5. 強(qiáng)調(diào)家庭在愛(ài)國(guó)主義教育中的意義36-37
• 6. 編寫(xiě)并出版新的歷史學(xué)和社會(huì)學(xué)的教材37
• 7. 充分發(fā)揮大眾媒體的作用37-38
• 8. 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義教育師資38
• （二）學(xué)�；貙用娴膶�(duì)策38-43
• 1 加強(qiáng)課程建設(shè)38-40
• 2. 加強(qiáng)課外活動(dòng)40-43
• 參考文獻(xiàn)43-47
• 致謝47

【相似文獻(xiàn)】

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1 張U，

本文編號(hào)：370285