少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的質(zhì)量直接關(guān)系到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。近年來(lái),隨著江西省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,江西省政府也一直非常關(guān)注當(dāng)?shù)孛褡宓貐^(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。畬族鄉(xiāng)是江西省畬族人民的聚居區(qū),經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育有了一定的改善,但與江西省其他地區(qū)基礎(chǔ)教育相比,依然存在基礎(chǔ)差、發(fā)展慢、資源少等諸多劣勢(shì)。因此,江西省畬族鄉(xiāng)亟待提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。 

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【文章目錄】：
引言
一、江西省畬族鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀及薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)查
    (一) 留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況較差
    (二) 中小學(xué)硬件設(shè)施普遍落后
    (三) 以縣為主的教育管理體制的弊端
    (四) 畬族學(xué)生不適應(yīng)新課程改革的內(nèi)容
    (五) 中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱
二、加強(qiáng)江西省畬族鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的策略和建議
    (一) 積極關(guān)心留守學(xué)生的教育
    (二) 加大對(duì)中小學(xué)硬件設(shè)施的投入
    (三) 引入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新興現(xiàn)代教育技術(shù)手段
    (四) 改革現(xiàn)行的教育管理體制
    (五) 結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際情況推進(jìn)新課改的實(shí)施
    (六) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)力度, 維持教師隊(duì)伍穩(wěn)定
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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