孔子是中國古代偉大的哲學(xué)家和教育家,"仁"是孔子哲學(xué)和教育思想中的一個(gè)核心范疇,孔子與學(xué)生間的多次問答都是圍繞著"仁"展開的。從《論語》中有關(guān)內(nèi)容分析來看,孔子對(duì)"仁"的論述最核心的有三句話,即"愛人"、"己所不欲,勿施于人"以及"已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人"。其中,"愛人"可謂是"仁"的總綱領(lǐng),后面兩句是基本行為準(zhǔn)則,分別表達(dá)了"仁"的消極和積極含義與要求。從方法上說,踐"仁"的根本方法就是"能近取譬"、推己及人�？鬃�"仁"的哲學(xué)思想及其相關(guān)行動(dòng)建議,對(duì)于當(dāng)代的中國教育有著非常重要的意義,能夠啟迪教育者重新思考教育的人性基礎(chǔ)、價(jià)值取向以及道德情感包括同情心在道德教育和人的形成中的重要性。當(dāng)然,對(duì)孔子"仁"的思想中存在的一些理論不足,教育研究和實(shí)踐中也要加以批判性分析和對(duì)待。 

【文章來源】：教育研究. 2018,39(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、孔子“仁”的思想要義
二、孔子對(duì)如何踐“仁”的若干建議
三、孔子“仁”的思想在當(dāng)代的教育意義



本文編號(hào)：3091809