以"無線傳感器網(wǎng)絡"為例,將翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式應用其中。通過平臺上豐富的教學視頻、課件以及課堂上的多樣組織活動和評價,促進學生利用無線傳感網(wǎng)絡解決實際問題的興趣、提升學生的學科素養(yǎng),提高教與學的質(zhì)量。進而達到傳授活知識、活技能、活思想的教學目標。 

【文章來源】：吉林工程技術師范學院學報. 2018,34(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)“無線傳感器網(wǎng)絡”課程教學模式
二、“無線傳感器網(wǎng)絡”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
    （一） 課前教學視頻
    （二） 課堂教學組織
    （三） 綜合評價
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3055911