【摘要】：通過(guò)《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)》課程應(yīng)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行微課程開(kāi)發(fā)的嘗試,以圖文信息作為課程學(xué)習(xí)資源的展示載體,采用"回復(fù)"和設(shè)置"自定義關(guān)鍵字回復(fù)"實(shí)現(xiàn)交互式知識(shí)檢索、通過(guò)"投票功能"實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端學(xué)習(xí)效果檢測(cè),實(shí)現(xiàn)了基于微信的微課程移動(dòng)教學(xué)。微課程推出后,在沒(méi)有教師硬性要求的情況下,學(xué)生主動(dòng)關(guān)注公眾號(hào)人數(shù)比例和主動(dòng)閱讀課程微信信息的情況都很理想。實(shí)踐證明,微信公眾平臺(tái)的功能基本滿足微課程教學(xué)需求,為高校理論課程的混合式學(xué)習(xí)及反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)奠定了技術(shù)基礎(chǔ),當(dāng)前開(kāi)發(fā)基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的微課程網(wǎng)站具有充分的現(xiàn)實(shí)可行性。
【圖文】：

畔⒍絳【鄔罰圇，

本文編號(hào)：2578914