本文關(guān)鍵詞：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角審視高等教育的就業(yè)問(wèn)題——有感于多學(xué)科的高等教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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)社會(huì)科學(xué)版),2006,03:10-15.[6]李杰,孫晶言,孫遜.基于供給條件下大學(xué)生就業(yè)難成因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J].大連大學(xué)學(xué)報(bào),2007,02:134-137.[7]胡浩,李懷成.經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下鼓勵(lì)高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的理性思考[J].滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,04:26-27+41.[8]李暢.我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析.商,2013,(4);275-276[9]楊勇剛.經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2010,24(4);44-45[10]余國(guó)林.高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與國(guó)外促進(jìn)

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  本文關(guān)鍵詞：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角審視高等教育的就業(yè)問(wèn)題——有感于多學(xué)科的高等教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。