本文選題：農(nóng)民工子女　切入點(diǎn)：階層再生產(chǎn)　出處：《基礎(chǔ)教育》2015年05期

【摘要】：農(nóng)民工階層基本處于社會(huì)的底層,當(dāng)前其階層有再生產(chǎn)的趨勢。教育(包括家庭教育和學(xué)校教育)在農(nóng)民工子女的階層再生產(chǎn)中起著助推的作用。農(nóng)民工子女通過自身努力能夠?qū)崿F(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)公正的體現(xiàn)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要。在教育仍然是重要的社會(huì)地位獲得機(jī)制時(shí),家庭與學(xué)校必須聯(lián)合起來共同抵制農(nóng)民工子女階層再生產(chǎn)。但我們也要認(rèn)識(shí)到教育功能的限度,抵制農(nóng)民工子女階層再生產(chǎn)還需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),進(jìn)一步完善社會(huì)制度。
[Abstract]:Migrant workers are basically at the bottom of the society and have a tendency of reproduction at present.Education (including family education and school education) plays an important role in the reproduction of migrant workers' children.The children of migrant workers can realize the upward social mobility through their own efforts, which is the embodiment of social justice and the need of the stable development of society.While education is still an important mechanism for obtaining social status, families and schools must unite to resist the reproduction of the children of migrant workers.But we also need to recognize the limits of educational function, and to resist the reproduction of the children of migrant workers, we need to strengthen the top-level design and further improve the social system.
【作者單位】： 上海市教育評(píng)估院;
【基金】：“上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃項(xiàng)目——上海市民辦農(nóng)民工子女小學(xué)家校關(guān)系的評(píng)估研究”階段性成果
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1712426