本文關鍵詞：多媒體技術在高校手語課程教學中的應用

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【摘要】：多媒體技術雖然在其他教學領域中早已凸顯出傳統(tǒng)教學不可比擬的優(yōu)勢,但在我國高校手語課程教學中,其應用仍處在一個尚待提高的階段。本文闡述了多媒體技術在手語教學中應用的優(yōu)勢,以及應用時要注意的問題,進一步指出手語老師應巧妙地運用多媒體技術與傳統(tǒng)手語教學的最佳結合點,從而更好地提高手語教學質量和效率。
【作者單位】： 浙江特殊教育職業(yè)學院基礎教學部;
【基金】：浙江省教育科學規(guī)劃研究課題(2015SCG375)
【分類號】：G762.2;G434
【正文快照】： 隨著社會不斷變化與進步,數字時代真正到來了�？v觀現(xiàn)今社會各個領域的現(xiàn)狀,計算機和電子技術的使用早已不再新鮮,多媒體技術也早已進入特殊教育的手語課程教學中并大顯其能。由于多媒體具有直觀、形象的優(yōu)勢,給手語課程教學帶來了新的變革。比如說,多媒體的圖像、聲像、視頻

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