本文關(guān)鍵詞：引一泓清泉以潤(rùn)之——談班級(jí)開展《論語(yǔ)》誦讀活動(dòng)

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【摘要】：《論語(yǔ)》是中華經(jīng)典文集之一,誦讀《論語(yǔ)》是學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的一種好方法。在小學(xué)階段,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理適切的誦讀,講述名人故事來激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生閱讀理解,生活實(shí)踐中嘗試運(yùn)用,有助于學(xué)生積累祖國(guó)傳統(tǒng)文化,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
【作者單位】： 江蘇省太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)第一小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 論語(yǔ) 誦讀 語(yǔ)文素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 《論語(yǔ)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍,是傳統(tǒng)文化基本讀本。以《論語(yǔ)》作為切入點(diǎn)來了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,可收到事半功倍的效果。 一、名人故事來先導(dǎo),激發(fā)閱讀興趣 《論語(yǔ)》是文言文,語(yǔ)句的意思理解對(duì)于小學(xué)生來說有一定難度。為了幫助學(xué)生降低對(duì)《論語(yǔ)》的陌生感,我采取“先人后文”

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