發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 09:27

  本文關(guān)鍵詞：借力連帶材料,讓低段古詩教學(xué)“滿”起來——以人教版二年級(jí)第17課《望廬山瀑布》為例

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【摘要】：正一、案例背景《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的目標(biāo)是這樣寫的:"具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志,能初步鑒賞文學(xué)作品,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。"同時(shí),它對(duì)小學(xué)語文低段的閱讀目標(biāo)是這樣要求的:"誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想象,獲得
【作者單位】： 浙江省溫州市沙城一小;
【關(guān)鍵詞】： 廬山瀑布;古詩教學(xué);淺易文言文;閱讀教學(xué);學(xué)語文;閱讀目標(biāo);文學(xué)作品;人教版;千山鳥飛絕;書報(bào)雜志;
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 一、案例背景《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的目標(biāo)是這樣寫的:“具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志,能初步鑒賞文學(xué)作品,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易

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本文編號(hào)：969882