本文關鍵詞：跳出語文教學形式看表演

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【摘要】：兒童生活的本原狀態(tài)是游戲的,幻想的。表演的形式生動活潑、直觀形象,能使課文所描繪的形象直接作用于學生的感官,而且具有感情色彩,有效提高學生的手、腦、口的綜合能力。
【作者單位】： 江蘇常州市新北區(qū)新橋實驗小學;
【關鍵詞】： 語文 教學 形式 表演
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 研讀教材,我們發(fā)現(xiàn),童話在低年段教材中占的比重較大,占總篇目的27.6%。到了中年段,童話類文本主要集中在三年級,與低年段學習的童話相比,在寫作題材上呈現(xiàn)的大多都是科普知識,在寫作方法上更富于變化,體現(xiàn)出從低年段以閱讀童話為主向中年段閱讀一般記敘文的過渡。那么表演在，

本文編號：567743