本文關(guān)鍵詞：試論小學(xué)科學(xué)教育的素質(zhì)教育本質(zhì)

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),隨著基礎(chǔ)教育課程改革的展開(kāi),初等教育中的科學(xué)課程得到了一定程度的發(fā)展。與此同時(shí),"素質(zhì)教育"這樣一個(gè)新名詞也越來(lái)越受到我們的關(guān)注。本文通過(guò)比較小學(xué)科學(xué)教育和素質(zhì)教育的內(nèi)涵及目標(biāo),得出科學(xué)教育和素質(zhì)教育之間的本質(zhì)聯(lián)系,從而進(jìn)一步說(shuō)明小學(xué)科學(xué)教育就是具體實(shí)在的素質(zhì)教育。
【作者單位】： 湘潭大學(xué);六安第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課程改革 小學(xué)科學(xué)教育 素質(zhì)教育
【分類號(hào)】：G623.6
【正文快照】： 科學(xué)教育課程在我國(guó)設(shè)置一百余年來(lái),課程標(biāo)準(zhǔn)幾經(jīng)修改,師資力量不斷加強(qiáng),教學(xué)條件持續(xù)改善,這給我國(guó)青少年的科學(xué)啟蒙教育帶來(lái)了極大的好處。據(jù)中國(guó)科協(xié)第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示:2015年我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.20%,比2010年的3.27%提高了近90%,進(jìn)一步縮

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9 郭e，

本文編號(hào)：567164