本文關鍵詞：農村小學音樂教師培養(yǎng)新機制探究

  更多相關文章： 農村小學 音樂教師培養(yǎng) 體制變革 課程改革 教學創(chuàng)新

【摘要】：培養(yǎng)優(yōu)秀的農村小學音樂教師是發(fā)展農村音樂教育、實施基礎教育美育工程的關鍵因素。體制變革要突破瓶頸、大膽革新,實施公費培養(yǎng)、初中起點與六年一貫,從制度上保障優(yōu)質生源和最具可塑性的年齡,從學制上保障學歷提升和專業(yè)成長。課程改革要體現(xiàn)綜合培養(yǎng)與分向發(fā)展,實現(xiàn)"定性小學教育""定向服務農村""定位音樂教師"三位一體。教學創(chuàng)新要體現(xiàn)能力導向與實踐引領,著力培養(yǎng)學生的綜合素質、師范技能和音樂專業(yè)能力與素養(yǎng)。
【作者單位】： 湖南第一師范學院音樂舞蹈學院;
【關鍵詞】： 農村小學 音樂教師培養(yǎng) 體制變革 課程改革 教學創(chuàng)新
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度中小學教師發(fā)展研究專項課題重點資助課題“湖南省農村小學音樂教師隊伍建設現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究”(項目編號:XJK015AJSF002)階段性研究成果
【分類號】：G623.71
【正文快照】： 王文君|湖南第一師范學院音樂舞蹈學院副教授,碩士(湖南長沙410205)。音樂教育推進學校美育發(fā)展,是實施美育的重要環(huán)節(jié)。讓學生接受良好的藝術教育,是陶冶他們的情操,促使其身心全面發(fā)展的需要,也是落實立德樹人根本任務的需要。長期以來,受應試教育的影響,在基礎教育的各個環(huán)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 喬斌;;淺談新課標下小學音樂教師的培養(yǎng)[J];管理觀察;2009年07期

3 孫作東;王輝;;農村小學音樂教師素質現(xiàn)狀及對策研究[J];教學與管理;2012年03期

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本文編號：551607