本文關(guān)鍵詞：以《觀潮》為例探究語文素養(yǎng)發(fā)展下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 語文素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 觀潮

【摘要】：核心素養(yǎng)是當(dāng)代世界教育的熱點(diǎn)議題,語文核心素養(yǎng)包括語言能力、思維能力、審美情趣和文化修養(yǎng)。本文以《觀潮》一課為例進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),探索在語文課堂教學(xué)中對(duì)語文素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐,并提出語文課堂教學(xué)要注重學(xué)生語言實(shí)踐和發(fā)展語文核心素養(yǎng)的思考。
【作者單位】： 廣東省廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 語文素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 觀潮
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 一.語文素養(yǎng)與培育 隨著當(dāng)代教育對(duì)核心素養(yǎng)議題的關(guān)注,我國(guó)也初步形成了語文學(xué)科的核心素養(yǎng)要素,并已正式向社會(huì)征詢意見,意見較集中地認(rèn)為語文核心素養(yǎng)主要包括:語言能力、思維能力、審美情趣和文化修養(yǎng)。作為語文素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段小學(xué)語文教育,怎樣為學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展打

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王德金;;優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2005年08期

2 喬小明;杜孔其;;優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力——談歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];科教文匯(中旬刊);2008年03期

3 歷教;;歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)第二、三冊(cè)出版[J];歷史教學(xué);1988年10期

4 劉曉兵;確立課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則的依據(jù)[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1996年04期

5 劉海青;;淺述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問題與對(duì)策[J];吉林教育;2013年31期

6 卜玉華;;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)起點(diǎn)的兩類認(rèn)識(shí)[J];江西教育;2008年08期

7 王志江;;基于學(xué)科性質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與思考[J];北京教育(普教版);2008年Z1期

8 ;魅力課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 魅力課堂2009總決賽拉開帷幕[J];小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版);2009年10期

9 ;魅力課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 魅力課堂2009總決賽拉開帷幕[J];小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版);2009年09期

10 趙志遠(yuǎn);;也談化學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];數(shù)理化學(xué)習(xí);2009年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李明哲;;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 趙偉麗;;《鳥的生殖和發(fā)育》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

3 馮旭艷;;藻類、苔蘚和蕨類植物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

4 韋湘;;硝酸課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

5 蘇登龍;;淺談新課程下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

6 侯俊海;;初中音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)淺識(shí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

7 韋宇哲;;優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),構(gòu)筑實(shí)效性的數(shù)學(xué)課堂[A];低碳經(jīng)濟(jì)與科學(xué)發(fā)展——吉林省第六屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

8 鄔建忠;;淺談制圖課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

9 張繼仁;;《對(duì)數(shù)函數(shù)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

10 金東升;王英;;談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案的書寫[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊曉冰;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2007年

2 高克成;創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)淺議[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2009年

3 鹽城市時(shí)楊中學(xué) 謝超微;優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[N];江蘇教育報(bào);2009年

4 劉遠(yuǎn)雄;淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

5 王家麗;一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

6 北京市二十四中學(xué) 鄭美霞;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要有新思路[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 新野縣第一高級(jí)中學(xué)校 黃豐華;高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探索[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 陳俊;淺談數(shù)學(xué)課堂的設(shè)計(jì)與策略[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

9 法庫(kù)高中 張楠　陳洪靜;高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 樂清市樂成鎮(zhèn)三中 陳良建;優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 柴嬌;我國(guó)中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李陽;高中英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)證研究[D];寧夏師范學(xué)院;2015年

2 沈嬌;基于微課程支撐下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[D];渤海大學(xué);2015年

3 馬政;高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2015年

4 陳雪yN;高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];河南師范大學(xué);2015年

5 張淑琪;思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》模塊翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

6 劉靜靜;基于Blackboard的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

7 魏鵬;初中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂之課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

8 錢一菁;以學(xué)生為中心的助詞“了”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[D];北京外國(guó)語大學(xué);2015年

9 吳惠娟;項(xiàng)目導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

10 馮小兵;建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：549813