本文關(guān)鍵詞：優(yōu)化“生態(tài)因子”,助推學習力提升，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正學校教育,應將"每一個兒童的發(fā)展"放在核心位置,改善、喚醒積極的"生態(tài)因子",營造"支持學習"的微生態(tài)系統(tǒng),使得每一個學生喜愛學習,學業(yè)水平提升,身心健康發(fā)展。南京市中央路小學關(guān)于"支持學習的生態(tài)因子"測評及研究,是從一個孩子的故事開始的……兩年前的某一天,張老師滿臉焦慮地走進校長室:"校長,我想跟您聊聊小T的事——我快要崩潰了!"小T,是一名新轉(zhuǎn)來的學生,厭學,對老師同學有強烈的敵對情緒,成績很糟糕……的確是個令老師頭疼的孩子�？墒悄隳�
【關(guān)鍵詞】： 生態(tài)因子;學習力;張老師;校長室;親子關(guān)系;微生態(tài)系統(tǒng);領(lǐng)導風格;學業(yè)水平;兒童成長;學校教育;
【分類號】：G622.0
【正文快照】： 南京市中央路小學關(guān)于“支持學習的生態(tài)因子”測評及研究,是從一個孩子的故事開始的……兩年前的某一天,張老師滿臉焦慮地走進校長室:“校長,我想跟您聊聊小T的事——我快要崩潰了!”小T,是一名新轉(zhuǎn)來的學生,厭學,對老師同學有強烈的敵對情緒,成績很糟糕……的確是個令老師頭

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