教科書的編寫與設(shè)計要承擔一定的培養(yǎng)目標,具體舉例來說,部編本低年級語文教科書首先就要能夠?qū)崿F(xiàn)《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的學(xué)段目標和總目標,教科書包括四大系統(tǒng),即知識系統(tǒng)、選文系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng),那么練習(xí)系統(tǒng)作為教科書四大系統(tǒng)之一也就承擔了這樣的教育功能。在此前提下教科書練習(xí)系統(tǒng)就要承擔起幫助學(xué)生理解內(nèi)容、鞏固基礎(chǔ)知識、在學(xué)習(xí)方法、思維培養(yǎng)等方面給予適當指導(dǎo)的功能。近年來教科書市場龐大、種類繁多,隨著部編本教科書的編訂和投入使用,教科書的編制和使用更加正規(guī)、科學(xué),教科書本身更加考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、貼近學(xué)生的生活。而能夠幫助學(xué)生將書本知識和課堂知識有效內(nèi)化的就是教科書的練習(xí)系統(tǒng),練習(xí)的輕重多寡直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),可以說教科書練習(xí)系統(tǒng)的編訂效果很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。本文共計五個章節(jié),以部編本低年級教科書練習(xí)系統(tǒng)為研究對象進行分析和匯總,從練習(xí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、呈現(xiàn)方式三個方面進行概述和研究,總結(jié)其特點和存在的問題,希望能對教科書練習(xí)系統(tǒng)的完善和使用有所助益。第一章主要介紹問題的提出、本文主要研究的問題、核心概念的界定和相關(guān)文獻綜述。第二章首先將部編本低年級教科...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1二上《我要的是葫蘆》

圖2.1二上《我要的是葫蘆》圖2.2二上《我要的是葫蘆》

圖2.4一上《金木水火土》課標要求“學(xué)會漢語拼音

圖2.4一上《金木水火土》語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼多種方式擺出漢語拼音字母記憶形體、比較

圖2.5一上語文園地二

17圖2.5一上語文園地二．義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)[S].北京：北京師范大學(xué)．義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)[S].北京：北京師范大學(xué)

圖2.3一下《小青蛙》課標要求“努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔”①

圖2.3一下《小青蛙》良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書歸類為“寫字習(xí)慣”。

本文編號：4049052