小學生普遍存在向師心理,表現(xiàn)在對教師所教、所做和所贊的認同上,小學生趨向于教師就好像花草樹木趨向于陽光。為珍惜小學生的向師性熱情,建立有效的向師性便顯得尤為重要。本文主要探討小學生向師性的表現(xiàn),并從教師的綜合素質、言行舉止、教育情感三個角度出發(fā),提出了關于小學生向師性的培育策略。

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【文章目錄】：
一、小學生向師性的表現(xiàn)
    (一)教師所教即正義
    (二)教師所做即準則
    (三)教師所贊即榮耀
二、小學生向師性的培育策略
    (一)教師應提高自身的綜合素質
    (二)教師應規(guī)范自身的言行舉止
    (三)教師應培養(yǎng)積極的教育情感



本文編號：4046341