大數(shù)據(jù)時(shí)代使人們的思維方式和行為方式發(fā)生了明顯的變化。小學(xué)班主任工作面臨著新的挑戰(zhàn),呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。文章通過(guò)分析大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)小學(xué)班主任工作的影響,闡述了小學(xué)班主任應(yīng)具備的信息能力,探討了信息能力培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)班主任工作能力的提升所起到的促進(jìn)和激勵(lì)作用。

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【文章目錄】：
一、 大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)小學(xué)班主任能力要求的影響
二、 大數(shù)據(jù)環(huán)境下小學(xué)班主任工作現(xiàn)狀與特點(diǎn)
三、 大數(shù)據(jù)環(huán)境下小學(xué)班主任信息能力培養(yǎng)
    1.不斷提升數(shù)字化管理能力。
    2.不斷提升現(xiàn)代信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力。
    3.不斷提升將信息技術(shù)與班主任工作相整合的能力。
        (1)思想教育方面。
        (2)學(xué)生管理方面。
        (3)家校交流方面。
        (4)教學(xué)管理方面。
        (5)組織活動(dòng)方面。



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