隨著新課改逐步推進(jìn),小學(xué)教師加強(qiáng)了對課堂的掌控力度,并深刻認(rèn)識(shí)到課堂組織對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的重要性。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師科學(xué)合理地掌控課堂組織技巧,將會(huì)有效優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),進(jìn)而有利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)�；诖�,本文從多個(gè)方面來對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂組織技巧展開研究,希望為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣
二、訓(xùn)講結(jié)合、吸引學(xué)生注意力
三、巧教疑難、注重因材施教
四、掌控課堂、維持課堂秩序
五、多元化教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
六、合理設(shè)置生活情境教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
七、注重差異,巧妙評(píng)價(jià)
八、結(jié)語



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