新課程改革背景下的美術教材加入了很多民間工藝相關內容,如何將民間藝術知識傳授給學生,成為美術教師在教學中面臨的問題。紙藝是我國傳統民間手工藝,具有悠久的歷史與深厚的文化內涵,具備在美術課堂開展教學的條件。部分小學將工藝坊理念與教學模式引入美術教學,建立各類藝術工作坊。該文以平面紙藝為主要研究項目,研究紙繩在小學美術紙藝作坊中的應用,以期有助于促進紙藝工作坊的開展,豐富紙藝工作坊的風格,提升學生的美術素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、小學美術紙藝工作坊教學的概念
二、紙繩在美術紙藝工作坊教學中實施的意義
    1. 培養(yǎng)學生的實踐能力
    2. 形成學校特色
    3. 傳承民間工藝
三、小學美術紙藝工作坊中紙繩的應用調查
    1. 選用紙繩作為材料的紙藝工作坊較少
    2. 紙繩教學師資儲備不足
    3. 缺乏系統紙繩手工藝課程體系
四、紙繩在小學美術紙藝工作坊教學中的應用建議
    1. 紙藝工作坊中的設施配置
    2. 小學紙藝工作坊紙繩課程體系
    3. 紙繩在紙工藝作坊教學中的應用



本文編號：3746498