隨著新課程改革進程的逐漸深入,對小學(xué)語文閱讀教學(xué)提出了更高的要求,要求相關(guān)教學(xué)工作者采取必要的教學(xué)手段,拓展學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生進行知識的自主學(xué)習(xí),幫助學(xué)生具備較高的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)典誦讀教學(xué)作為吸引學(xué)生閱讀興趣和學(xué)習(xí)主動性的有效方法,被廣泛的應(yīng)用在閱讀教育當中。本文主要針對如何在小學(xué)語文教學(xué)中,開展經(jīng)典誦讀教學(xué)進行相應(yīng)的探究,相關(guān)教學(xué)工作者要立足于經(jīng)典的文本引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,從而優(yōu)化教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1. 小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀教學(xué)的意義
2. 當前小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀教學(xué)存在的問題分析
3. 小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀教學(xué)的有效策略分析
4. 結(jié)語



本文編號：3746254