2016～2019年,晉中市少兒體適能實現(xiàn)了從理念的引入到專業(yè)機構(gòu)的成立,規(guī)模擴大,設(shè)施逐漸完善,但教練員隊伍結(jié)構(gòu)不合理、體適能培訓(xùn)中心課程構(gòu)建與班級設(shè)置缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性、家長訴求達成度不均衡的問題較為突出.科學(xué)構(gòu)建少兒體適能課程體系、培養(yǎng)與提升少兒體適能教練員隊伍和建立少兒體適能培訓(xùn)中心、幼兒園、小學(xué)合作機制是晉中市少兒體適能發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急. 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0前言
1 研究方法
    1.1 文獻資料法
    1.2 訪談法
    1.3 問卷調(diào)查法
        1.3.1 問卷設(shè)計
        1.3.2 問卷的發(fā)放與回收
        1.3.3 問卷的信效度檢驗
    1.4 數(shù)理統(tǒng)計法
2 研究結(jié)果與分析
    2.1 晉中市少兒體適能培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況分析
        2.1.1 晉中市少兒體適能培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模發(fā)展情況
        2.1.2 晉中市少兒體適能培訓(xùn)機構(gòu)基本設(shè)施器材配置情況
    2.2 教練員隊伍結(jié)構(gòu)調(diào)查分析
    2.3 課程類別與班級設(shè)置情況統(tǒng)計分析
    2.4 家長對體適能課程的認(rèn)知與訴求分析
        2.4.1 家長對少兒體適能的認(rèn)知途徑
        2.4.2 家長動機與滿意程度調(diào)查
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]3-6歲兒童開展體適能活動的功效及可行性分析[J]. 于達,張穎,池靜蓮,王希朋,肖鵬飛,周正滿,李有朋.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(03)
[2]幼兒體適能運動館連鎖經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J]. 李思思,武笑玲.  安徽體育科技. 2019(04)
[3]兒童體適能發(fā)展需注重“點線面”結(jié)合[J]. 孟現(xiàn)錄.  中國教育學(xué)刊. 2017(11)
[4]“體適能”概念應(yīng)用于體育教學(xué)與訓(xùn)練領(lǐng)域的理論探究[J]. 姜宏斌.  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2013(04)
[5]我國幼兒體育政策分析[J]. 郝曉岑.  體育文化導(dǎo)刊. 2013(04)



本文編號：3667074