新課程改革的不斷推進(jìn)以及信息技術(shù)潮流的興起,要求各個(gè)學(xué)習(xí)階段的各科教師要能夠積極響應(yīng)新課程改革的號召,積極利用信息技術(shù)開展日常的課堂教學(xué)活動(dòng)。對于小學(xué)語文教師來說,小學(xué)語文這一科目的教學(xué)要能夠趣味地開展,吸引小學(xué)生在語文課堂上的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)小學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)的討論中來。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、多媒體式的小學(xué)語文漢語課堂教學(xué)活動(dòng)
二、情境教學(xué)的小學(xué)語文漢語課堂教學(xué)活動(dòng)
三、小組合作的語文漢語課堂教學(xué)活動(dòng)
四、游戲式的語文漢語課堂教學(xué)活動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用[J]. 趙云青.  學(xué)周刊. 2017(23)
[2]淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 羅新花.  好家長. 2017(25)



本文編號：3543892