發(fā)布時間：2021-12-17 11:13

　　<正>隨著新興科技的發(fā)展和教育的進(jìn)步,近年來越來越多的教育打破以前孤立教學(xué)書本知識的弊端,因互聯(lián)網(wǎng)一詞而飛躍發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)擁有廣發(fā)的資源,和人類的生活密切相關(guān),已成為人類不可分割的一部分,因此,當(dāng)前的教育也強(qiáng)調(diào)了提升學(xué)生們的學(xué)科素養(yǎng)和個人素質(zhì),所以教育不能僅僅局限于課本知識,更要結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀和時代背景,提高學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用能力。隨著科技的發(fā)展,美國麻省理工大學(xué)首先研發(fā)出適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)編程相關(guān)知識的Scratch,從此平臺研發(fā)開始到推廣,讓更多的課堂融入其中。本文主要分析了Scratch平臺下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的探究為主題,更好的推廣小學(xué)信息技術(shù)教育。

【文章來源】： 知識文庫. 2021(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)所面臨的問題和困境
    1.1 小學(xué)教育學(xué)生積極性不高
    1.2 學(xué)校、家庭環(huán)境影響小學(xué)教學(xué)
    1.3 社會環(huán)境影響Scratch在小學(xué)教學(xué)中的開展當(dāng)前
2 如何在小學(xué)教育中開展信息技術(shù)教學(xué)
    2.1 結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀開展信息技術(shù)教學(xué)
    2.2 計算機(jī)與思政教學(xué)改革相結(jié)合
    2.3 小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)特點
    2.4 小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)在計算機(jī)使用基礎(chǔ)上具體教學(xué)措施
    2.5 讓研究者和一線的教師工作者共同參與小學(xué)生計算機(jī)教學(xué)改革
3 結(jié)束語



本文編號：3540002