音樂是人類情感的載體。在自閉癥兒童教育與康復(fù)中,音樂活動(dòng)可以增強(qiáng)自閉癥兒童的節(jié)奏感,訓(xùn)練注意力,促進(jìn)兒童身體協(xié)調(diào)和平衡、改善表達(dá)、調(diào)節(jié)情緒等。因此,教師可以通過選擇合適的活動(dòng)素材,使用音樂化的語言,創(chuàng)設(shè)故事性的情節(jié),采用多感官通道相結(jié)合的教學(xué)方法等策略開展音樂活動(dòng),促進(jìn)自閉癥兒童的發(fā)展。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,21(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂活動(dòng)對(duì)自閉癥兒童發(fā)展的促進(jìn)作用
    （一）音樂活動(dòng)可以增強(qiáng)自閉癥兒童的節(jié)奏感
    （二）音樂活動(dòng)可以訓(xùn)練自閉癥兒童的注意力、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
    （三）音樂活動(dòng)可以促進(jìn)自閉癥兒童身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)平衡感
    （四）音樂活動(dòng)有助于訓(xùn)練自閉癥兒童的語言表達(dá)及社會(huì)交往能力
二、開展音樂活動(dòng)促進(jìn)自閉癥兒童發(fā)展的策略
    （一）選擇合適的音樂作為活動(dòng)的素材
    （二）使用音樂化的語言作為溝通的工具
    （三）創(chuàng)設(shè)故事性的情節(jié)作為活動(dòng)的內(nèi)容
    （四）采用多感官通道相結(jié)合的教學(xué)方法



本文編號(hào)：3522732