在小學(xué)階段,音樂(lè)教學(xué)必不可少,其是提升學(xué)生綜合素養(yǎng),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要教學(xué)活動(dòng)。而合唱作為音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)審美能力,提高音樂(lè)素養(yǎng)具有重要意義。就目前的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言,大部分小學(xué)生在合唱學(xué)習(xí)上存在很大的困難。這是因?yàn)楹铣獙?duì)他們來(lái)說(shuō)難度較大,花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),不容易掌握。但合唱教學(xué)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱精神的培養(yǎng)和熏陶,有效提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,本文將以小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)存在的問(wèn)題最為研究對(duì)象,選取了教師與學(xué)生兩個(gè)角度對(duì)當(dāng)前小學(xué)階段合唱教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,并論述了幾點(diǎn)關(guān)于提高合唱教學(xué)的有效性策略。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、目前在小學(xué)階段開(kāi)展合唱教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一)教師自身合唱教學(xué)能力有待提高
    (二)合唱教學(xué)模式普遍單一
    (三)學(xué)生對(duì)合唱了解不全面
二、提高合唱教學(xué)有效性的策略
    (一)提高音樂(lè)教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
    (二)合唱教學(xué)方法應(yīng)創(chuàng)新有效,發(fā)揮學(xué)生主體性
    (三)合理運(yùn)用多樣化的合唱教學(xué)方式
    (四)通過(guò)常規(guī)歌唱課堂,夯實(shí)音樂(lè)基礎(chǔ)
    (五)充分利用現(xiàn)代科學(xué)資源
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新課程改革背景下小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)策略研究[J]. 鄭妮.  黃河之聲. 2019(03)
[2]小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性解析[J]. 田晶.  中國(guó)校外教育. 2018(19)
[3]聲樂(lè)律動(dòng),心隨我動(dòng)——論小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性研究[J]. 王潔.  黃河之聲. 2016(10)



本文編號(hào)：3496145