隨著美術(shù)新課改的不斷推行,對(duì)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越重視,出現(xiàn)了不同新形式的美術(shù)課程。水彩插畫(huà)是水彩畫(huà)與插畫(huà)共同融合形成視覺(jué)造型藝術(shù),既能給人以清新透亮的審美感受也有信息傳達(dá)的實(shí)用功能。水彩插畫(huà)課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施是小學(xué)美術(shù)課程的進(jìn)一步拓展,不僅能使學(xué)生體會(huì)到水彩工具創(chuàng)作的便捷,也能感受到插畫(huà)對(duì)文本內(nèi)容的視覺(jué)轉(zhuǎn)化。開(kāi)發(fā)系統(tǒng)完善的小學(xué)水彩插畫(huà)課程,即要具體分析小學(xué)生的身心發(fā)展和美術(shù)學(xué)習(xí)特征,也要滿(mǎn)足小學(xué)生的審美需求與認(rèn)知需求。在美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與視覺(jué)讀圖時(shí)代發(fā)展的大背景下,對(duì)水彩插畫(huà)進(jìn)行美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)探索,對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力、審美素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和個(gè)性發(fā)展等具有積極作用。論文如下幾個(gè)部分:第1章介紹本研究的緣起、目的、現(xiàn)狀、意義、方法及論文創(chuàng)新之處;第2章探討了水彩畫(huà)與插畫(huà)的文化歷史、藝術(shù)特征;第3章通過(guò)分析小學(xué)生的身心發(fā)展、美術(shù)學(xué)習(xí)特征,對(duì)小學(xué)水彩插畫(huà)課程進(jìn)行可行性分析,并闡述課程開(kāi)發(fā)的理念與思路;第4章設(shè)定小學(xué)水彩插畫(huà)課程為欣賞單元、實(shí)踐單元、創(chuàng)作單元,其中包括了內(nèi)容說(shuō)明、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和案例設(shè)計(jì);第5章是對(duì)未來(lái)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè),并展望。 

【文章來(lái)源】：中南民族大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

安德魯·懷斯作品（左）、安德斯·萊奧納德·左恩作品（右）

關(guān)維興的《城南舊事》（三）意境美

明萬(wàn)歷刻本《新刊出像增補(bǔ)搜神記》(左)、任伯年繪制《搜神記·三王墓》（右）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]插畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融合[J]. 陳玉姝.  美術(shù)教育研究. 2017(20)
[2]基于繪本插畫(huà)的兒童趣味水彩畫(huà)拓展課程實(shí)施研究[J]. 肖響才.  美術(shù)教育研究. 2017(17)
[3]高等院校《插畫(huà)設(shè)計(jì)》教學(xué)改革探索[J]. 陸春連,劉洪波.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(24)
[4]水彩畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題分析[J]. 吳曦.  新課程(小學(xué)). 2016(11)
[5]插畫(huà)教學(xué)方式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 張紅英.  新課程(上). 2016(08)
[6]淺議小學(xué)美術(shù)教育過(guò)程中的色彩教學(xué)[J]. 王安宇.  亞太教育. 2015(09)
[7]淺談水彩插畫(huà)的特點(diǎn)[J]. 紀(jì)亞楠.  大眾文藝. 2014(05)
[8]基于水彩插畫(huà)的應(yīng)用及優(yōu)越性的教學(xué)研究[J]. 鄭月,趙思雨.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2014(03)
[9]淺析插畫(huà)的歷史及未來(lái)展望[J]. 李穎菲.  藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2008(10)

博士論文
[1]民國(guó)時(shí)期（1912-1949）水彩畫(huà)教育研究[D]. 張壘.華東師范大學(xué) 2017
[2]大中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育銜接機(jī)制研究[D]. 肖如恩.南昌大學(xué) 2016
[3]視覺(jué)藝術(shù)教育的新動(dòng)向：數(shù)字時(shí)代背景下的中學(xué)新媒體藝術(shù)課程與教學(xué)研究[D]. 徐耘春.華東師范大學(xué) 2015
[4]課程改革背景下小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[D]. 高妍彥.東北師范大學(xué) 2014
[5]中小學(xué)藝術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀研究[D]. 荀洪梅.東北師范大學(xué) 2013
[6]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入美術(shù)課程資源系統(tǒng)的研究[D]. 張瑩瑩.首都師范大學(xué) 2013
[7]走向公平—中國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的調(diào)查與行動(dòng)研究[D]. 萬(wàn)麗君.東北師范大學(xué) 2011
[8]插畫(huà)在中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展[D]. 鐘渠盛.中國(guó)藝術(shù)研究院 2011

碩士論文
[1]小學(xué)水彩畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)方法的創(chuàng)新研究[D]. 趙佳.山東師范大學(xué) 2018
[2]水彩畫(huà)淡彩技法課程教學(xué)應(yīng)用探索[D]. 李一民.貴州師范大學(xué) 2018
[3]當(dāng)代插圖在信息可視化中的圖解力[D]. 羅彥.北京服裝學(xué)院 2018
[4]當(dāng)代中國(guó)水彩畫(huà)文學(xué)插圖創(chuàng)作研究[D]. 紀(jì)亞楠.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[5]插畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 陸建.河北師范大學(xué) 2013
[6]兒童繪本水彩插畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)研究[D]. 張?jiān)葡?西安美術(shù)學(xué)院 2013
[7]新課程背景下上海市中小學(xué)校本美術(shù)課程的研究[D]. 黃方艷.華東師范大學(xué) 2012
[8]馬鞍山地方美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的研究[D]. 張麗麗.華東師范大學(xué) 2006
[9]中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代商業(yè)插圖研究[D]. 閻鶴.蘇州大學(xué) 2006
[10]全球化背景下我國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的研究[D]. 劉艷玲.湖南師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3494464