知識(shí)更新迭代的加速和教師專業(yè)化的新要求迫使教師制定更為完善的職業(yè)生涯規(guī)劃。一份完善的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助教師提升自身專業(yè)水平,使其擁有足夠能力應(yīng)對(duì)未來(lái)教育環(huán)境的變化。城市小學(xué)女骨干教師是城市小學(xué)教師的核心力量,在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校通常非常重視骨干教師的選拔和培訓(xùn)。然而,教師成為骨干教師后,學(xué)校普遍缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,導(dǎo)致女性骨干教師無(wú)法在以往工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上更好地繼續(xù)成長(zhǎng)和提高。本文從學(xué)校管理和教師職業(yè)發(fā)展性別研究的角度,運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等方式對(duì)城市小學(xué)女骨干教師進(jìn)行相關(guān)研究,并結(jié)合其職業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)和管理策略進(jìn)行了系統(tǒng)深入的分析。首先本文通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃理論、教師專業(yè)發(fā)展理論、女性職業(yè)發(fā)展理論進(jìn)行深入研究,并使用文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等進(jìn)行相關(guān)研究,從而了解我國(guó)城市小學(xué)女性骨干教師現(xiàn)狀。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)女性骨干教師普遍存在缺乏職業(yè)規(guī)劃等情況,也沒(méi)有針對(duì)性提升自身專業(yè)素養(yǎng)。其次,通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的研究,本文從個(gè)人、組織和其他因素三個(gè)不同的層面分析了城市小學(xué)女骨干教師職業(yè)生涯規(guī)劃缺失的原因:第一,教師職業(yè)價(jià)值觀不明確;第二,面臨較大的工作壓力、不... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

職業(yè)生涯進(jìn)一步發(fā)展的影響因素

圖 4.2 學(xué)校因素一）領(lǐng)導(dǎo)支持領(lǐng)導(dǎo)的支持是教師發(fā)展過(guò)程中十分重要的一個(gè)因素，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，個(gè)人努力也只是事倍功半。首先，領(lǐng)導(dǎo)要有支持女骨干教師職業(yè)發(fā)展的意識(shí)，意識(shí)定行動(dòng)；第二；領(lǐng)導(dǎo)要高度重視女骨干教師的職業(yè)發(fā)展；第三，領(lǐng)導(dǎo)是否積極造條件來(lái)支持女骨干教師的職業(yè)發(fā)展也尤為重要。

圖 4.3 家庭、社會(huì)因素（一）家庭因素家庭里面的夫妻關(guān)系，培養(yǎng)子女以及家務(wù)勞動(dòng)等各類因素對(duì)小學(xué)女骨干教師職業(yè)規(guī)劃都具有極為重要的影響。小學(xué)女骨干教師需要擔(dān)任家庭以及工作兩大任務(wù)，特別是中年教師。她們家

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]打造優(yōu)秀教師“可持續(xù)發(fā)展”的生命家園——以江蘇通州“名師之路”教育科研協(xié)會(huì)為例[J]. 張偉.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2010(03)
[2]中小學(xué)教師評(píng)價(jià)研究的梳理與反思[J]. 張華龍,劉新華.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(02)
[3]關(guān)于高中骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容的再思考[J]. 王志梅.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2009(07)
[4]中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)、評(píng)審與考核的實(shí)踐探索[J]. 徐敏南.  江蘇教育研究. 2009(03)
[5]中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)模式的實(shí)踐與思考[J]. 陳士凡.  中小學(xué)信息技術(shù)教育. 2008(09)
[6]特教教師與普教中小學(xué)骨干教師人格特征比較研究[J]. 馮維,裴佩,曹燕.  中國(guó)特殊教育. 2008(06)
[7]新課程骨干教師培訓(xùn)的實(shí)踐探索[J]. 王德愛(ài).  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[8]高中骨干教師生活質(zhì)量與心理健康狀況調(diào)查[J]. 劉亞麗,王瑤.  心理科學(xué). 2008(03)
[9]中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)與發(fā)展因素調(diào)查分析[J]. 楊麗霞,楊志恒,高紅菊.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2008(03)
[10]骨干教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)與評(píng)價(jià)[J]. 張偉.  校長(zhǎng)閱刊. 2008(02)

碩士論文
[1]中小學(xué)教師勞動(dòng)報(bào)酬與教師職業(yè)吸引力關(guān)系研究[D]. 范靜毅.陜西師范大學(xué) 2013
[2]骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性研究[D]. 孫美玲.華東師范大學(xué) 2009
[3]中學(xué)骨干教師持續(xù)發(fā)展研究[D]. 王海萍.山東師范大學(xué) 2008
[4]關(guān)于高校青年教師職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)及其激勵(lì)研究[D]. 王建虹.華東師范大學(xué) 2008
[5]公共部門(mén)女性職業(yè)生涯發(fā)展研究[D]. 冉娟.大連理工大學(xué) 2006
[6]論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D]. 劉一俊.東北師范大學(xué) 2002



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