新課改倡導課程回歸學生生活,關注生活教育。而教科書作為溝通學生學習和生活的媒介,其蘊含的內容至關重要,因此對于教科書中生活內容的研究是十分有必要的。本文以蘇教版小學語文教科書為研究對象,深入分析教科書中體現(xiàn)的生活規(guī)范內容,同時為教科書建設、教師教學提出參考建議,促進學生在生活情境下有效學習、健康成長。本研究采用文本分析法、內容分析法、問卷調查法和訪談法等,從生活規(guī)范視角對蘇教版小學語文教科書進行研究。根據(jù)教科書框架確定培養(yǎng)良好的學習習慣、課文、習作、單元練習四個分析項目。再根據(jù)本研究的方向,結合已有研究確定人與自然、社會、自我生活規(guī)范三個分析維度,及每個維度所含類目,以此對教科書進行研究。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),蘇教版小學語文教科書中生活規(guī)范的取向較為合理,但仍存在以下問題:生活規(guī)范內容不均衡,相對忽視自我生活規(guī)范;生活規(guī)范內容不廣泛,范圍較固定狹窄;生活規(guī)范內容缺乏互育性,教科書內容過于理想化,忽視現(xiàn)實的復雜,這種“趨避式”的教育難以使學生形成真實的生命感受;部分生活規(guī)范內容有成人化傾向。針對這些問題提出相關編寫建議:均衡教科書中生活規(guī)范內容的層次;拓寬教科書中生活規(guī)范內容的視角;辨析學生現(xiàn)實生... 

【文章來源】：曲阜師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）選題緣由
    （二）文獻綜述
    （三）研究目的、問題和思路
    （四）研究方法
    （五）研究的難點和創(chuàng)新之處
一、小學語文教科書中生活規(guī)范的概念及研究意義
    （一）核心概念
    （二）研究意義
二、蘇教版小學語文教科書中的生活規(guī)范內容分析
    （一）蘇教版小學語文教科書中生活規(guī)范的分析要素
        1.本研究的分析項目
        2.本研究的分析類目
        3.信效度檢驗
    （二）蘇教版小學語文教科書中的生活規(guī)范內容的具體分析
        1.培養(yǎng)良好的學習習慣
        2.課文
        3.習作
        4.單元練習
三、蘇教版小學語文教科書中生活規(guī)范內容存在的問題及不足
    （一）生活規(guī)范內容不夠均衡
    （二）生活規(guī)范內容不夠廣泛
    （三）生活規(guī)范內容缺乏互育性
    （四）部分生活規(guī)范內容有成人化傾向
四、小學語文教科書生活規(guī)范內容的編寫建議
    （一）均衡教科書中生活規(guī)范內容的層次
    （二）拓寬教科書中生活規(guī)范內容的視角
    （三）辨析學生現(xiàn)實生活的需要
    （四）去除教科書中“成人化”的指導規(guī)范
五、蘇教版小學語文教科書中生活規(guī)范教與學的調查與分析
    （一）調查說明
        1.調查的內容
        2.調查的對象
    （二）調查結果與分析
        1.教科書與生活相聯(lián)系的總體調查分析
        2.自然生活規(guī)范內容的調查分析
        3.社會生活規(guī)范內容的調查分析
        4.自我生活規(guī)范內容的調查分析
    （三）教學建議
        1.提高教師自身知識與生活相結合的能力以彌補教科書的不足
        2.深挖教科書里與現(xiàn)實相關聯(lián)的內容并共建生活課堂
        3.運用靈活的教學方法傳遞生活規(guī)范內容
        4.重視學生的個人經(jīng)驗與尊重學生的生活體驗
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]閱讀教學不可無視三種“生活資源”[J]. 賈娟芬.  中學語文教學參考. 2017(14)
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博士論文
[1]語文教科書編制研究[D]. 韓艷梅.華東師范大學 2004
[2]課程知識與個體精神自由[D]. 郭曉明.南京師范大學 2003
[3]我國小學語文教科書價值取向研究[D]. 傅建明.華東師范大學 2002

碩士論文
[1]人教版小學語文教科書多元文化主題的內容分析研究[D]. 耿瀟逸.山東師范大學 2017
[2]小學語文教科書中德育價值取向研究[D]. 王琪.沈陽師范大學 2017
[3]小學德育教科書自我責任內容的設計分析[D]. 蘇琳茹.陜西師范大學 2017
[4]《開明國語課本》的“生活本位”及對小學語文教材編寫的啟示[D]. 代彥妮.重慶師范大學 2016
[5]小學語文教科書中誠信教育因素分析[D]. 應靜雯.陜西師范大學 2016
[6]小學動物題材課文教學研究[D]. 陳燕華.蘇州大學 2016
[7]小學語文教科書中兒童形象選編研究[D]. 武夢.福建師范大學 2015
[8]我國小學語文教科書內容選擇問題研究[D]. 徐湘君.東北師范大學 2014
[9]語文教科書中人物的心理健康教育元素分析[D]. 王天喆.安徽師范大學 2014
[10]人教版小學語文教科書的去“成人化”思考[D]. 蒲小艾.四川師范大學 2014



本文編號：3475925