思維導(dǎo)圖是一種非常有效的教學(xué)輔助工具,在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中使用思維導(dǎo)圖,不但能夠?qū)?shù)學(xué)知識進(jìn)行梳理,還能夠幫助學(xué)生建立一個整體的思維框架,有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體上的把握。本文首先針對思維導(dǎo)圖的概念進(jìn)行闡述,然后分析了思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用優(yōu)勢及應(yīng)用策略,旨在能夠借助思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。 

【文章來源】：當(dāng)代家庭教育. 2021,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1．思維導(dǎo)圖概述
2．思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用優(yōu)勢
3．思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用策略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的高效應(yīng)用[J]. 蘇菊.  學(xué)周刊. 2020(22)
[2]思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 柴新萍,馬玉祥.  西部素質(zhì)教育. 2020(09)
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本文編號：3475917