學(xué)校因素對農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度的影響研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-25 20:49
教師工作滿意度是一個(gè)長期以來一直受到學(xué)者們關(guān)注的問題,對于教師工作滿意度的研究包括了從學(xué)前教師到高校教師、特殊學(xué)校教師,還包括青年教師、偏遠(yuǎn)地區(qū)教師等特殊群體,影響因素方面包括人口學(xué)因素、個(gè)人主觀因素、學(xué)校地理位置、校長領(lǐng)導(dǎo)等。但是,從研究對象上看,目前對于農(nóng)村教師的工作滿意度的研究還尚顯不足,有待進(jìn)一步推進(jìn);從影響因素上看,現(xiàn)有研究中更多地關(guān)注教師個(gè)體因素對于工作滿意度的影響,對于學(xué)校因素的研究較少,現(xiàn)有研究很多只是考慮到了學(xué)校的所在區(qū)域,而沒有將其它學(xué)校變量加入其中。本研究將教師個(gè)體因素設(shè)為控制變量,在此基礎(chǔ)上,加入學(xué)校因素,考察學(xué)校因素對于教師工作滿意度的影響。研究數(shù)據(jù)采用東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院2018年調(diào)研數(shù)據(jù),該調(diào)研通過問卷調(diào)查的形式,選取全國18個(gè)省35個(gè)縣,對于教師基本信息、人口學(xué)變量、生活狀態(tài)、工作狀態(tài)進(jìn)行調(diào)研,收集了豐富的調(diào)研數(shù)據(jù),并進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和整理,獲取了有效數(shù)據(jù)33074人。采用多層線性分析的方法,運(yùn)用SAS、SQL等統(tǒng)計(jì)軟件,對于學(xué)校變量進(jìn)行分析,探討各學(xué)校因素對于教師工作滿意度的影響。研究發(fā)現(xiàn)如下:第一,教師工作滿意度存在校際差異,受到學(xué)校變量影...
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
各類學(xué)校教師工資
各學(xué)校學(xué)生數(shù)箱線圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]義務(wù)教育教師轉(zhuǎn)崗意向影響因素的實(shí)證分析——基于有序多分類logistic回歸模型分析[J]. 李維,丁學(xué)森,許佳賓. 現(xiàn)代教育管理. 2019(01)
[2]義務(wù)教育教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究[J]. 武向榮. 教育研究. 2019(01)
[3]促進(jìn)還是阻礙:學(xué)校組織結(jié)構(gòu)對教師工作滿意度影響的實(shí)證研究[J]. 孟靜怡,柳斯邈,宋婷娜. 現(xiàn)代教育管理. 2018(12)
[4]小學(xué)教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究——基于50所學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 汪雅霜,付玉媛,汪霞. 當(dāng)代教育科學(xué). 2018(09)
[5]讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望 為黨和人民教育事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)[J]. 習(xí)近平. 中國農(nóng)村教育. 2018(17)
[6]高校青年教師工作滿意度的影響因素研究——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析[J]. 程跟鎖,陳建海. 蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(04)
[7]西藏寄宿制學(xué)校教師工作滿意度實(shí)證研究[J]. 邢俊利,程東亞. 西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(02)
[8]教育均衡發(fā)展背景下農(nóng)村教師工作滿意度影響因素實(shí)證研究——基于閩、贛、黔3省12縣的問卷調(diào)查[J]. 肖慶業(yè). 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(04)
[9]我國鄉(xiāng)村教師工作滿意度及其影響因素的實(shí)證研究[J]. 張彩云,傅王倩. 當(dāng)代教育科學(xué). 2017(07)
[10]初中班主任工作滿意度影響因素的多層分析——基于中國教育追蹤數(shù)據(jù)(2013-2014)的應(yīng)用[J]. 潘云華,張瑞博. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(05)
博士論文
[1]工作滿意度、組織承諾與離職傾向相關(guān)研究[D]. 黃春生.廈門大學(xué) 2004
碩士論文
[1]農(nóng)村小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力個(gè)案研究[D]. 徐笛.東北師范大學(xué) 2018
[2]教師職業(yè)倦怠與職業(yè)壓力、工作滿意度、心理資本的關(guān)系[D]. 周威.湖南師范大學(xué) 2017
[3]民辦幼兒園教師工作滿意度及其影響因素研究[D]. 杜新榮.東北師范大學(xué) 2017
[4]西北地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析[D]. 劉翱.陜西師范大學(xué) 2017
[5]小學(xué)教師工作激情與組織公民行為:情緒勞動(dòng)與組織氛圍的作用[D]. 寧玲.南京師范大學(xué) 2017
[6]農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度研究[D]. 楊紅林.華中科技大學(xué) 2009
[7]小學(xué)教師工作滿意度現(xiàn)狀及其影響因素研究[D]. 孔建云.南京師范大學(xué) 2006
本文編號:3410417
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
各類學(xué)校教師工資
各學(xué)校學(xué)生數(shù)箱線圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]義務(wù)教育教師轉(zhuǎn)崗意向影響因素的實(shí)證分析——基于有序多分類logistic回歸模型分析[J]. 李維,丁學(xué)森,許佳賓. 現(xiàn)代教育管理. 2019(01)
[2]義務(wù)教育教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究[J]. 武向榮. 教育研究. 2019(01)
[3]促進(jìn)還是阻礙:學(xué)校組織結(jié)構(gòu)對教師工作滿意度影響的實(shí)證研究[J]. 孟靜怡,柳斯邈,宋婷娜. 現(xiàn)代教育管理. 2018(12)
[4]小學(xué)教師工作滿意度影響因素的實(shí)證研究——基于50所學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 汪雅霜,付玉媛,汪霞. 當(dāng)代教育科學(xué). 2018(09)
[5]讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望 為黨和人民教育事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)[J]. 習(xí)近平. 中國農(nóng)村教育. 2018(17)
[6]高校青年教師工作滿意度的影響因素研究——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析[J]. 程跟鎖,陳建海. 蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(04)
[7]西藏寄宿制學(xué)校教師工作滿意度實(shí)證研究[J]. 邢俊利,程東亞. 西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(02)
[8]教育均衡發(fā)展背景下農(nóng)村教師工作滿意度影響因素實(shí)證研究——基于閩、贛、黔3省12縣的問卷調(diào)查[J]. 肖慶業(yè). 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(04)
[9]我國鄉(xiāng)村教師工作滿意度及其影響因素的實(shí)證研究[J]. 張彩云,傅王倩. 當(dāng)代教育科學(xué). 2017(07)
[10]初中班主任工作滿意度影響因素的多層分析——基于中國教育追蹤數(shù)據(jù)(2013-2014)的應(yīng)用[J]. 潘云華,張瑞博. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(05)
博士論文
[1]工作滿意度、組織承諾與離職傾向相關(guān)研究[D]. 黃春生.廈門大學(xué) 2004
碩士論文
[1]農(nóng)村小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力個(gè)案研究[D]. 徐笛.東北師范大學(xué) 2018
[2]教師職業(yè)倦怠與職業(yè)壓力、工作滿意度、心理資本的關(guān)系[D]. 周威.湖南師范大學(xué) 2017
[3]民辦幼兒園教師工作滿意度及其影響因素研究[D]. 杜新榮.東北師范大學(xué) 2017
[4]西北地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析[D]. 劉翱.陜西師范大學(xué) 2017
[5]小學(xué)教師工作激情與組織公民行為:情緒勞動(dòng)與組織氛圍的作用[D]. 寧玲.南京師范大學(xué) 2017
[6]農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度研究[D]. 楊紅林.華中科技大學(xué) 2009
[7]小學(xué)教師工作滿意度現(xiàn)狀及其影響因素研究[D]. 孔建云.南京師范大學(xué) 2006
本文編號:3410417
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