在“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的感召下,體育事業(yè)的地位上升到了前所未有的高度。學(xué)校體育逐漸被重視起來,課余訓(xùn)練內(nèi)容的研究也將引人注目。目前大部分小學(xué)的羽毛球課余訓(xùn)練過程中出現(xiàn)了訓(xùn)練內(nèi)容成人化,缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性等問題。為了加強(qiáng)羽毛球課余訓(xùn)練的專業(yè)性。本文以小學(xué)羽毛球課余訓(xùn)練內(nèi)容為研究對(duì)象,通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法進(jìn)行研究,并且得出以下主要結(jié)論:1.目前學(xué)校體育中學(xué)校對(duì)課余訓(xùn)練活動(dòng)的開展重視不足,許多課余訓(xùn)練因?yàn)槿狈?jīng)費(fèi)投入、場(chǎng)地設(shè)置陳舊不足、以及專業(yè)體育老師人才匱乏等原因困擾開展學(xué)校課余訓(xùn)練。學(xué)生對(duì)羽毛球訓(xùn)練的認(rèn)知存在一定偏差。2.在小學(xué)羽毛球課余訓(xùn)練內(nèi)容方面,第一:小學(xué)羽毛球訓(xùn)練內(nèi)容選擇單一化,素質(zhì)訓(xùn)練缺乏趣味性。第二:訓(xùn)練內(nèi)容沒有長(zhǎng)期系統(tǒng)的選取和安排,學(xué)生訓(xùn)練效率不高,小學(xué)羽毛球訓(xùn)練內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。第三:訓(xùn)練內(nèi)容缺乏對(duì)小學(xué)生各教學(xué)水平階段身心特征和身體發(fā)展規(guī)律進(jìn)行選擇,缺乏針對(duì)性,訓(xùn)練內(nèi)容“成人化”。3.選擇小學(xué)羽毛球課余訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同教學(xué)水平階段,由簡(jiǎn)入難,從單一技術(shù)到復(fù)雜。從了解羽毛球發(fā)展起源到比賽規(guī)則的理解。水平一以基本技術(shù)為主,重在培養(yǎng)興趣,增強(qiáng)對(duì)... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

所示，將三個(gè)水平階段訓(xùn)練內(nèi)容做成了雷達(dá)圖，可以明顯的注意到，水平一眾多因素的得分分布呈現(xiàn)出不平衡發(fā)展的狀態(tài)，而水平二會(huì)有一個(gè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3400133