節(jié)奏感在小學(xué)音樂教學(xué)課程中起著至關(guān)重要的作用,能為后期的音樂知識學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),也能保證在后期的音樂學(xué)習(xí)中擁有更好的狀態(tài)。但反觀我國小學(xué)音樂節(jié)奏感的教學(xué)情況,還有很多不足的地方,比如說,學(xué)校及老師對于這方面教學(xué)的忽視,音樂教師的綜合素質(zhì)不高,教師隊(duì)伍的建設(shè)還有待加強(qiáng)。所以,不管是學(xué)校還是音樂教師,都必須加強(qiáng)對節(jié)奏感培養(yǎng)的關(guān)注,達(dá)到新課標(biāo)對音樂教學(xué)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于對節(jié)奏感的培養(yǎng),本人根據(jù)教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出一些建議及措施,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的老師提供參考,為小學(xué)的音樂教學(xué)做出貢獻(xiàn)。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
前言
一、教學(xué)現(xiàn)狀
二、培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感的意義
    (一)促進(jìn)小學(xué)生音樂鑒賞能力的提升
    (二)能夠陶冶小學(xué)生的情操
    (三)帶動智力方面的發(fā)育
三、培養(yǎng)節(jié)奏感的實(shí)施策略
    (一)從興趣入手培養(yǎng)節(jié)奏感
    (二)借助聽說,培養(yǎng)節(jié)奏與節(jié)拍感
    (三)聯(lián)系實(shí)際生活,培養(yǎng)節(jié)奏感
    (四)充分利用音樂游戲,促進(jìn)學(xué)生音樂感知能力提高
    (五)利用樂器,強(qiáng)化學(xué)生音樂節(jié)奏感
    (六)通過聲勢律動,訓(xùn)練學(xué)生音樂節(jié)奏感
    (七)聆聽伴奏,訓(xùn)練節(jié)奏
    (八)以肢體動作帶動節(jié)奏感的培養(yǎng)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練方法淺談[J]. 董玉萍.  課程教育研究. 2019(50)
[2]小學(xué)生音樂節(jié)奏感缺失的原因及培養(yǎng)策略[J]. 楊蔚.  北方音樂. 2019(22)
[3]小學(xué)音樂節(jié)奏感訓(xùn)練的重要性及其措施分析[J]. 周寧.  課程教育研究. 2019(48)
[4]小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略[J]. 趙雪萍.  當(dāng)代音樂. 2018(07)
[5]把握音樂的脈搏——培養(yǎng)小學(xué)階段學(xué)生音樂節(jié)奏感的教學(xué)探究[J]. 繆思思.  音樂時空. 2015(10)



本文編號：3399114