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小學(xué)階段長(zhǎng)號(hào)課堂教學(xué)方法探究

發(fā)布時(shí)間:2021-09-07 03:35
  隨著我國(guó)素質(zhì)教育的開展和小學(xué)階段學(xué)生對(duì)于銅管樂器的喜愛,越來越多的小學(xué)開始了管樂教育,很多學(xué)校開啟了管樂課并成立了管樂團(tuán),本篇論文以小學(xué)階段長(zhǎng)號(hào)課堂教學(xué)方法作為研究對(duì)象,通過查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料,從各個(gè)方面進(jìn)行研究,并通過自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)的“五大要點(diǎn)教學(xué)法”,全面的對(duì)小學(xué)階段長(zhǎng)號(hào)課的教學(xué)方法進(jìn)行探討,得出結(jié)論。 

【文章來源】:武漢音樂學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】:27 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
一、長(zhǎng)號(hào)的基本介紹與小學(xué)長(zhǎng)號(hào)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)長(zhǎng)號(hào)基本介紹
    (二)小學(xué)長(zhǎng)號(hào)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
二、小學(xué)長(zhǎng)號(hào)教學(xué)規(guī)劃與教學(xué)內(nèi)容方法分析
    (一)教學(xué)場(chǎng)地教材與基本課程安排分析
    (二)教學(xué)內(nèi)容分析
    (三)教學(xué)方法分析
    (四)五大要點(diǎn)教學(xué)法
三、小學(xué)階段學(xué)生長(zhǎng)號(hào)課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)研究
    (一)學(xué)生長(zhǎng)號(hào)課堂學(xué)習(xí)常見心理現(xiàn)象與問題解決
    (二)學(xué)生長(zhǎng)號(hào)課堂學(xué)習(xí)狀況分析
    (三)家庭父母教育觀念對(duì)學(xué)生長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)的影響
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]奧爾夫教學(xué)法在音樂課堂中的實(shí)踐[J]. 陳文文.  新課程研究. 2020(07)
[2]淺談小學(xué)課堂教學(xué)中如何恰當(dāng)滲透心理教育[J]. 孫劍青.  課程教育研究. 2019(27)
[3]長(zhǎng)號(hào)教育中的有效教育研究[J]. 陳渝果.  黃河之聲. 2019(07)
[4]淺析長(zhǎng)號(hào)演奏技巧課程教學(xué)中有效教育的方式方法[J]. 郎群.  藝術(shù)科技. 2017(09)
[5]近十年我國(guó)長(zhǎng)號(hào)教學(xué)改革中的成果與問題[J]. 劉強(qiáng).  人民音樂. 2017(06)
[6]淺議小學(xué)生長(zhǎng)號(hào)培訓(xùn)方法[J]. 何才輝.  課程教育研究. 2017(05)
[7]多樣化訓(xùn)練模式的長(zhǎng)號(hào)與交響樂融合教學(xué)研究[J]. 吳寄斯.  陜西教育(高教). 2016(06)
[8]初探長(zhǎng)號(hào)教學(xué)中基礎(chǔ)演奏技能訓(xùn)練的問題與重要性[J]. 鄭虎.  北方音樂. 2016(10)
[9]長(zhǎng)號(hào)樂器的發(fā)展歷史與演奏技巧研究[J]. 姚仲達(dá).  樂器. 2016(01)
[10]分析長(zhǎng)號(hào)教學(xué)中作品音樂性訓(xùn)練[J]. 魚彬.  音樂時(shí)空. 2015(22)



本文編號(hào):3388763

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