發(fā)布時間：2021-09-07 03:21

　　"多彩教育"作為校園文化探究的主要內(nèi)容,一是通過開發(fā)多彩教育的特色資源及教育實施策略,形成富有學校特色的教育思想。二是通過開展豐富多彩的教育活動,培養(yǎng)多彩文化烙印的自主創(chuàng)新型學生。三是通過行動研究,促進教師的專業(yè)發(fā)展,使其成為科研型教師。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、育人環(huán)境繽紛多彩
    (一)科學規(guī)劃“建筑文化”。
    (二)整體構想“辦公文化”。
二、課程開發(fā)多元多彩
    (一)課程多元。
    (二)活動多樣。
    (三)評價多層。
三、課堂教學精彩紛呈
四、基地開發(fā)異彩紛呈


【參考文獻】：
期刊論文
[1]依托“多彩”課程,踐行“適合”教育[J]. 衛(wèi)培明,程曉燕.  華夏教師. 2017(18)
[2]課文教學對話拓展的幾種形式[J]. 莫其鳳.  小學教學設計. 2013(24)



本文編號：3388743