體能是小學生學習體育項目的基礎,小學生在擁有一定體能的基礎上才會更好的學習不同的體育項目。本文從不同情景學練方法下探索思考適合小學生身心健康發(fā)展的體能學練方法,從而在激發(fā)小學生體育學習興趣的前提下有效的提升小學生的綜合素質(zhì),也為小學生真正感受到不同體育運動的魅力而打下堅實的基礎。 

【文章來源】：田徑. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、理論背景
    （一）《體育與健康課程標準》的要求
    （二）符合小學生的身心健康發(fā)展
    （三）符合小學體育課程內(nèi)容要求
二、提升小學生體能學練方法解析
    （一）跨越體操墊學練方法
    （二）跨越低欄架學練方法
    （三）跨越繩梯學練方法
    （四）跨越標志盤



本文編號：3217174