小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)為語(yǔ)文教學(xué)指明了方向,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)只有按照核心素養(yǎng)的要求開展教學(xué),才能滿足黨和國(guó)家對(duì)人才發(fā)展的基本要求,為此小學(xué)語(yǔ)文教師要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,在課堂教學(xué)中主動(dòng)的滲透核心素養(yǎng)的具體要求,讓每一名學(xué)生都可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育,本文就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效方式進(jìn)行研究和分析。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求
二、當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要瓶頸
三、基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略[J]. 祝捷.  課程教育研究. 2019(51)



本文編號(hào)：3183441