低年級學(xué)生的識譜是音樂教學(xué)中重要的基礎(chǔ)技能,通過研討教學(xué)內(nèi)容,以微課多媒體的視覺聽覺結(jié)合,以游戲和演奏的方式進(jìn)行教學(xué),同時結(jié)合人機互動的智能設(shè)備和軟件,全面提高學(xué)生的音樂才能培養(yǎng)。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、重視識譜教學(xué)在音樂中的重要性
二、低年級音樂課堂中的識譜能力培養(yǎng)
    （一）音樂教學(xué)中的識譜內(nèi)容
    （二）利用微課進(jìn)行識譜教學(xué)
    （三）游戲和演奏進(jìn)行識譜學(xué)習(xí)
    （四）多感官協(xié)作學(xué)習(xí)識譜
三、人機智能互動方式提高識譜教學(xué)效果
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J]. 李瓊歡.  音樂天地. 2013(07)
[2]梳理線索,明確任務(wù)——對小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J]. 單森權(quán).  中國音樂教育. 2011(02)

碩士論文
[1]小學(xué)識譜教學(xué)策略研究[D]. 張文一.華中師范大學(xué) 2017



本文編號：3113993