本文關(guān)鍵詞：膠東面塑在小學(xué)美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中第三部分教材編寫建議的第(三)條中明確規(guī)定:“選擇美術(shù)教科書內(nèi)容時,要特別重視優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)美術(shù)和民族、民間美術(shù),弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,體現(xiàn)中國特色”,可見把民間美術(shù)引入小學(xué)美術(shù)課堂的重要性。面塑作為一種民間的美術(shù)形式,有著悠久的歷史和豐厚的文化內(nèi)涵,具有獨特的藝術(shù)魅力,面塑已被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。膠東面塑是我們山東本土的文化資源,是一代代傳承下來的,與我們的生活息息相關(guān),但它卻被越來越多的人遺忘,我們有責(zé)任讓它繼續(xù)傳承下去。膠東面塑的作品中表達(dá)了我們對生命、幸福和愛情的崇拜與追求。本論文所要研究的是膠東面塑在小學(xué)美術(shù)欣賞課中應(yīng)用,讓小學(xué)生了解膠東面塑,重視民間美術(shù),弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。膠東面塑不僅僅是一種民間玩具、民間雕塑,它同時具有很強(qiáng)的教育價值。小學(xué)生活潑好動,容易被色彩艷麗、對比強(qiáng)烈的新鮮事物所吸引。膠東面塑的造型古樸、夸張、色彩艷麗,這些特點符合小學(xué)生的心理年齡特征,對小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力。膠東面塑引入小學(xué)美術(shù)課堂不僅對現(xiàn)有的美術(shù)知識和技能有著重要的補(bǔ)充作用,而且還對促小學(xué)美術(shù)教育課程資源的多角度開發(fā)起到一定的作用。由于膠東面塑要經(jīng)過發(fā)酵、蒸熟的環(huán)節(jié),小學(xué)美術(shù)課的課時又有限,為了能夠讓學(xué)生在每周兩個課時的學(xué)習(xí)中得到更多的有關(guān)膠東面塑的知識,更深入的領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生對膠東面塑和傳統(tǒng)民間美術(shù)的興趣,這就要求教師在原有的美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。本文將膠東面塑的教學(xué)安排為欣賞評述課具有非常重要的意義。第一,膠東面塑作為一種民間美術(shù)資源,它之所以具有一定的傳承性,與它本身的造型特點、色彩特點和藝術(shù)美感是分不開的。學(xué)習(xí)膠東面塑可以讓小學(xué)生了解它的造型美、色彩美,并把它應(yīng)用于今后的美術(shù)創(chuàng)作和生活中,提高審美意識。第二,能讓學(xué)生了解膠東面塑,了解民族文化,學(xué)會欣賞民間美術(shù),增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)民間文化的情感,讓學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛。第三,面塑具有豐富的精神文化內(nèi)涵。對膠東面塑的學(xué)習(xí)能夠加深小學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化尤其是民族民間文化的理解和認(rèn)同,提高小學(xué)生的內(nèi)在的文化修養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：膠東面塑 小學(xué)美術(shù)欣賞課 審美教育價值
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.75
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第一章 緒論12-15
• （一）研究背景12-13
• （二）研究意義13
• （三）研究現(xiàn)狀13-14
• （四）研究方法14-15
• 第二章 膠東面塑的審美教育價值15-19
• （一）膠東面塑的審美價值15-16
• （二）膠東面塑的教育價值16-19
• 第三章 膠東面塑引入小學(xué)美術(shù)欣賞課的可行性分析19-21
• （一）教學(xué)環(huán)境分析19
• （二）教學(xué)師資分析19
• （三）教學(xué)效果分析19-21
• 第四章 膠東面塑引入小學(xué)美術(shù)欣賞課的實踐及反思21-38
• （一）三、四年級膠東面塑教學(xué)及反思21-29
• 1.教學(xué)目標(biāo)21
• 2.教學(xué)準(zhǔn)備21
• 3.教學(xué)重點難點21
• 4.教學(xué)思路21
• 5.教學(xué)案例21-27
• 6.教學(xué)總結(jié)與反思27-29
• （二）五年級膠東面塑教學(xué)及反思29-33
• 1.教學(xué)目標(biāo)29
• 2.教學(xué)準(zhǔn)備29
• 3.教學(xué)重點難點29-30
• 4.教學(xué)思路30
• 5.教學(xué)案例30-31
• 6.教學(xué)總結(jié)與反思31-33
• （三）調(diào)查問卷分析33-38
• 1.膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（教師卷）33-35
• 2.膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷A）35-36
• 3.膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷B）36-38
• 第五章 結(jié)論38-40
• 參考文獻(xiàn)40-41
• 附錄A 膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（教師卷）41-43
• 附錄B 膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷A）43-45
• 附錄C 膠東面塑教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷B）45-47
• 作者簡歷47

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