隨著課程改革的推進(jìn),在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為重要的教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)該真正的站在核心素養(yǎng)的視角下展開教學(xué)活動(dòng)。本文就核心素養(yǎng)視角下如何展開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展開討論。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

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【文章目錄】：
一、利用思維導(dǎo)圖,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,尊重主體地位
三、多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
四、增強(qiáng)數(shù)字分析,提升運(yùn)算能力
五、實(shí)施生本理念,重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
六、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)開展研究[J]. 江偉華.  科技風(fēng). 2020(11)
[2]核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略[J]. 黃旭鋒.  西部素質(zhì)教育. 2020(07)
[3]核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)[J]. 孫鈺芳.  名師在線. 2020(10)
[4]核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建[J]. 饒貴.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020(04)



本文編號(hào)：2998455