近年來,基礎(chǔ)教育改革不斷深化,終身體育也深入人心,農(nóng)村小學(xué)體育改革制度也勢(shì)必會(huì)成為學(xué)校教育改革的關(guān)鍵和重要的突破口。小學(xué)階段教育是屬于基礎(chǔ)教育,是人才成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)生身體素質(zhì)的最佳成長(zhǎng)階段和心理素質(zhì)形成的重要階段,這時(shí)候小學(xué)體育教育重要職能是其他任何教育都無法替代的。農(nóng)村的教育也決定著中國(guó)的未來發(fā)展。教育的根本是教師,師資力量對(duì)教育起著重要作用。但是由于外來因素的影響,導(dǎo)致現(xiàn)在大部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及生活環(huán)境相比城市差距較大,造成農(nóng)村小學(xué)的教師數(shù)量不足,特別是農(nóng)村小學(xué)體育教師的數(shù)量嚴(yán)重缺少。處于小學(xué)階段的學(xué)生正是祖國(guó)含苞待放的花朵,他們剛進(jìn)入義務(wù)教育的范圍,體育教師有責(zé)任教育他們,培養(yǎng)他們的體育興趣愛好,但是由于體育師資的不足,最終導(dǎo)致學(xué)校體育課程難以實(shí)施,影響了學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量。本論文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行全面深入的研究,對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)、體育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、體育科研及接受繼續(xù)教育情況、農(nóng)村小學(xué)體育教師工作環(huán)境及待遇情況等現(xiàn)狀,進(jìn)行調(diào)查分析。通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查問卷得出數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),最后利用邏輯分... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師師資的基本情況
        3.1.1 體育教師數(shù)量
        3.1.2 體育教師的性別比例
        3.1.3 體育教師的專兼職情況
        3.1.4 體育教師的年齡結(jié)構(gòu)與教齡結(jié)構(gòu)
        3.1.5 體育教師的學(xué)歷與職稱層次
        3.1.6 體育教師的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    3.2 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師科研水平和接受繼續(xù)教育情況
        3.2.1 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師科研現(xiàn)狀分析
        3.2.2 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師對(duì)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀分析
        3.2.3 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師對(duì)接受繼續(xù)教育的認(rèn)知程度分析
    3.3 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師工作現(xiàn)狀及待遇情況
        3.3.1 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師教學(xué)課時(shí)數(shù)情況分析
        3.3.2 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師對(duì)工作環(huán)境現(xiàn)狀分析
        3.3.3 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師的工資待遇情況分析
        3.3.4 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師的職業(yè)態(tài)度情況分析
    3.4 邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教師流失情況分析
結(jié)論與建議
    結(jié)論
    建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]吉林省農(nóng)村小學(xué)體育師資結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 鄧力,于宇航,高鑫.  長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(08)
[3]新課程改革背景下小學(xué)體育師資的重要性和不足[J]. 代志星,劉海蓮.  大眾文藝. 2010(18)
[4]福建省東山縣農(nóng)村中學(xué)體育課的開展現(xiàn)狀[J]. 楊淑英.  科技信息. 2010(10)
[5]農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以河北省農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀為例[J]. 魏孟田,高前進(jìn),及化娟.  學(xué)校黨建與思想教育. 2009(24)
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[7]農(nóng)村教師教育的問題與轉(zhuǎn)變——從國(guó)際比較的視角出發(fā)[J]. 喬暉.  鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
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[9]當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教研工作的現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策[J]. 施華強(qiáng).  桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2008(01)
[10]我國(guó)教師資源配置結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象考察——兼論當(dāng)前農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的制度選擇[J]. 李均.  深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)

博士論文
[1]對(duì)美國(guó)學(xué)校體育教學(xué)的研究[D]. 馮紅靜.北京體育大學(xué) 2012

碩士論文
[1]唐山市農(nóng)村小學(xué)體育工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 楊焱.河北師范大學(xué) 2008
[2]金昌市普通高中開展研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[D]. 盧貴元.西北師范大學(xué) 2005



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