數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中最基本的能力,而且也是影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要原因之一.筆者通過調(diào)查小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力發(fā)展水平的現(xiàn)狀,采用定量的分析方法,詳細(xì)分析了小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力低下的成因,總結(jié)出影響小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力水平發(fā)展的主要因素,進(jìn)而提出了有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的教學(xué)策略.在此過程中,筆者借鑒了一些專家老師的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及研究成果,同時(shí)融入了筆者從教的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與思考,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)和學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出一些建議,并在后期的教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用,小學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力整體上得到相應(yīng)提高.在介紹研究背景、目標(biāo)以及界定相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,本文第二章節(jié)綜述了國(guó)內(nèi)外小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的研究現(xiàn)狀,第三章節(jié)對(duì)我校四年級(jí)全體小學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力測(cè)試和結(jié)果分析,第四章節(jié)針對(duì)測(cè)試結(jié)果和對(duì)老師、學(xué)生的訪談情況,從數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境因素、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理因素、數(shù)學(xué)認(rèn)知的結(jié)構(gòu)因素、思想方法的制約因素四個(gè)方面分析小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力低下的原因.在前面四章的基礎(chǔ)上,本文結(jié)合前人研究的成果和筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的五大教學(xué)策略:1.良好計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)策略;2.注重基礎(chǔ)計(jì)算培養(yǎng)的教學(xué)策略;3.凸顯算理算法培養(yǎng)的教學(xué)策略;4.關(guān)注估算能力培養(yǎng)的教學(xué)策略;5.重視數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的教學(xué)策略.最后,對(duì)本學(xué)位論文的研究進(jìn)行歸納總結(jié)與展望,提出研究的不足及進(jìn)一步探討的問題.
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G623.5
【部分圖文】：

圖４－２－２－２：??

?第５章提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的有效策略????３６Ｘ９９＋３６??７３Ｘ３１＋２８Ｘ３１?－?３１??在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法分配律后，出示以上兩道運(yùn)算題，讓生選擇自己喜歡的方式??快速算出得數(shù)．??學(xué)生出現(xiàn)以下兩種解法：??解法一（如圖５－２－３－１）：??１１１１１?？＇１１?１１?１１１?■■＊■■＊＇ｗ?Ｉ，．＇，．，?．?－?－???－ｍ－ｉ－??，?—?「，－．ｖ－ｒ＿?＿ｒ．?．?■?ｒ?ｒ‘?ｒ?．??：???．???，?一?????

圖５－４－卜２??
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