計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)知識(shí),貫穿于數(shù)學(xué)教與學(xué)的全過程。計(jì)算.能力是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出的十大核心概念之一,既是學(xué)生在小學(xué)階段必須掌握的一項(xiàng)基本技能,同時(shí)也是以后向更高層次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以對(duì)學(xué)生來講,計(jì)算能力不僅對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有著重要作用,同時(shí)對(duì)他們將來走入社會(huì)也必不可少。小學(xué)低年段作為小學(xué)的啟蒙階段,是提高計(jì)算能力的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段的計(jì)算能力直接影響著后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)�；诖�,很多國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行了研究,且完成相關(guān)文獻(xiàn)的撰寫工作。但是通過對(duì)已有的研究成果進(jìn)行歸納及分析得知,在涉及小學(xué)低年段學(xué)生的計(jì)算能力現(xiàn)狀,以及探索有效的教與學(xué)策略等方面仍不夠全面。在本文中,結(jié)合研究的具體需要,先對(duì)計(jì)算能力及課標(biāo)賦予的新內(nèi)涵進(jìn)行闡述,之后,分析當(dāng)前小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力和教師計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀,并對(duì)制約小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力的因素進(jìn)行思考,最后,結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出提高計(jì)算能力的教與學(xué)策略。希望通過研究,能夠?yàn)橐痪�教師提供一些有價(jià)值的數(shù)據(jù)和策略,引發(fā)一些對(duì)計(jì)算教學(xué)的思考,進(jìn)而形成一套能夠有效培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的教學(xué)方法,為學(xué)生將來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G623.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究背景
    1.3 研究目的及意義
    1.4 研究方法
        1.4.1 調(diào)查法
        1.4.2 文獻(xiàn)研究法
        1.4.3 訪談法
第二章 計(jì)算能力的相關(guān)研究
    2.1 計(jì)算能力的意義
        2.1.1 重視計(jì)算能力是我國(guó)數(shù)學(xué)教育的傳統(tǒng)
        2.1.2 《標(biāo)準(zhǔn)(2011)》賦予計(jì)算能力一些新的內(nèi)涵
        2.1.3 全面理解計(jì)算能力
    2.2 計(jì)算能力的國(guó)外研究現(xiàn)狀
    2.3 計(jì)算能力的國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
第三章 小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀
    3.1 小學(xué)低年段學(xué)生的計(jì)算方式
    3.2 小學(xué)低年段學(xué)生的計(jì)算能力薄弱
        3.2.1 小學(xué)低年段學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤類型匯總
        3.2.2 原因分析
第四章 小學(xué)低年段計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀
    4.1 小學(xué)低年段教材中計(jì)算內(nèi)容的概況
    4.2 小學(xué)低年段計(jì)算教學(xué)模式
    4.3 小學(xué)低年段計(jì)算訓(xùn)練模式
第五章 提高小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力的策略
    5.1 形成有效的計(jì)算教學(xué)策略
        5.1.1 關(guān)注學(xué)生形成數(shù)感
        5.1.2 重視運(yùn)算符號(hào)教學(xué)
        5.1.3 重視算理和算法
        5.1.4 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣
    5.2 促進(jìn)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成策略
        5.2.1 認(rèn)真審題的習(xí)慣
        5.2.2 認(rèn)真書寫的習(xí)慣
        5.2.3 打草稿的習(xí)慣
        5.2.4 認(rèn)真驗(yàn)算的習(xí)慣
    5.3 形成有效的計(jì)算練習(xí)策略
        5.3.1 基本練習(xí)要保質(zhì)保量、及時(shí)到位
        5.3.2 練習(xí)要連貫持續(xù)
        5.3.3 練習(xí)突出重難點(diǎn)
        5.3.4 合理配置多種練習(xí)形式的習(xí)題
        5.3.5 重視階段過關(guān)測(cè)評(píng)
    5.4 提倡家校合作訓(xùn)練策略
    5.5 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄 Ⅰ: 一年級(jí)計(jì)算能力測(cè)試卷
    附錄 Ⅱ: 關(guān)于小學(xué)低年段數(shù)學(xué)教師對(duì)低年段學(xué)生計(jì)算能力的認(rèn)識(shí)訪談提綱
    附錄 Ⅲ: “1～4的乘法口訣”教學(xué)片段
致謝

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李常友;;淺談小學(xué)中高年級(jí)計(jì)算能力培養(yǎng)[J];科普童話;2019年38期

2 范菊英;;關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力提高策略分析[J];新課程(中);2019年07期

3 俞學(xué)良;;如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力[J];教育革新;2009年09期

4 丁愛清;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力[J];教育革新;2010年09期

5 ;數(shù)字[J];青年教師;2011年01期

6 魏晉河;;提高小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的策略[J];教育革新;2013年06期

7 常莉;;淺探小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)[J];教育革新;2016年03期

8 張虹昇;;怎樣提高低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力[J];教育革新;2008年11期

9 狄小琴;;如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力[J];教育革新;2010年03期

10 馬云玲;;如何提高低年級(jí)兒童的計(jì)算能力[J];教育革新;2011年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 江赟;網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)膜系統(tǒng)的計(jì)算能力研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 趙玉禎;擴(kuò)展P系統(tǒng)及其在聚類分析中的研究與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2017年

3 汪雋;受生物啟發(fā)的脈沖神經(jīng)膜系統(tǒng)的計(jì)算能力研究[D];華中科技大學(xué);2013年

4 陳海珠;膜計(jì)算應(yīng)用研究[D];重慶大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孔靜;澳大利亞全國(guó)讀寫與計(jì)算能力評(píng)價(jià)項(xiàng)目研究[D];東北師范大學(xué);2019年

2 趙竑宇;資源受限的移動(dòng)邊緣計(jì)算系統(tǒng)中計(jì)算卸載問題研究[D];北京郵電大學(xué);2019年

3 張光蓉;提高小學(xué)低年段學(xué)生計(jì)算能力的教與學(xué)策略研究[D];華中師范大學(xué);2018年

4 于妍;關(guān)于如何提高小學(xué)生計(jì)算能力的探究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

5 梅芳;關(guān)于提高小學(xué)生計(jì)算能力的研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 王江;六年級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)計(jì)算能力的培養(yǎng)及其對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用能力的影響[D];華東師范大學(xué);2011年

7 楊天羽;適用于弱計(jì)算能力設(shè)備的口令認(rèn)證與密鑰交換方法的研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 楊麗莉;小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤原因分析[D];河南師范大學(xué);2014年

9 彭曉穎;小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差的表現(xiàn)及培養(yǎng)策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

10 徐順茍;GPU計(jì)算在大數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用[D];蘭州大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2848094