【摘要】：跆拳道在我國已經(jīng)發(fā)展成為青少年喜愛的體育項(xiàng)目,在學(xué)校體育課程與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,跆拳道對于青少年身體素質(zhì)的促進(jìn)起著積極作用。伴隨著項(xiàng)目的發(fā)展,其理論研究也不斷豐富。由于跆拳道特殊的禮儀文化,相關(guān)研究認(rèn)為跆拳道鍛煉有助于提高少年兒童的品格,但由于其觀點(diǎn)主要來自理論分析,缺乏實(shí)證發(fā)現(xiàn),很難讓人信服。本研究的研究目的是確定跆拳道練習(xí)對小學(xué)生品格形成的影響程度,同時分析跆拳道練習(xí)在促進(jìn)小學(xué)生品格形成方面存在的問題,依據(jù)問題提出優(yōu)化措施,進(jìn)一步提高跆拳道教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生品格形成的效果,為小學(xué)生跆拳道培訓(xùn)與教學(xué)提供理論與實(shí)踐參考。為了確定跆拳道練習(xí)對小學(xué)生品格形成的促進(jìn)作用,本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法,選取180名練習(xí)半年以上的小學(xué)生作為跆拳道練習(xí)組,與跆拳道練習(xí)組條件相當(dāng)?shù)奈磪⒓芋w育興趣班的180名小學(xué)生為非鍛煉組,通過兒童行為問卷Conners父母量表和教師量表對家長和班主任老師進(jìn)行調(diào)查,通過對比調(diào)查的信息分析跆拳道練習(xí)對小學(xué)生品格形成的促進(jìn)作用。通過研究得出以下結(jié)論:1.家長conners問卷調(diào)查顯示在品性方面跆拳道練習(xí)對6-8歲、9-11歲小學(xué)生品行具有不同程度促進(jìn)作用,其中對9-11歲男生品行的積極影響最為明顯;在學(xué)習(xí)方面跆拳道練習(xí)對6-8歲男生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極影響,而對6-8歲女生學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。跆拳道練習(xí)對9-11歲學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)作用較弱;在身心障礙方面跆拳道練習(xí)對學(xué)生身心障礙有一定的預(yù)防作用,但不明顯;在焦慮方面跆拳道訓(xùn)練對小學(xué)男生焦慮預(yù)防和緩解有更為明顯的作用。小學(xué)女生練習(xí)跆拳道時間越長緩解焦慮越明顯;在沖動-多動方面跆拳道練習(xí)對6-8歲小學(xué)生的沖動-多動有較好的控制作用。對9-11歲男生、女生沖動-多動控制作用不明顯;在多動指數(shù)方面跆拳道練習(xí)對6-8歲男生多動性控制性不理想,而對9-11歲男生有較好控制作用。對6-8歲、9-11歲女生控制作用不明顯。2.教師conners問卷調(diào)查顯示在品行方面跆拳道練習(xí)對6-8歲、9-11歲小學(xué)生品行具有不同程度促進(jìn)作用,其中對9-11歲男生品行的積促進(jìn)作用極影響最為明顯;在多動行為方面6-8歲男生練習(xí)跆拳道后更易多動,9-11歲男生較長時間練習(xí)跆拳道對于多動性有較好地控制。較長長時間的練習(xí)跆拳道對9-11歲女生的多動性控制有積極影響;在不注意-被動行為方面跆拳道練習(xí)對于小學(xué)生集中注意力、提升領(lǐng)導(dǎo)力、促進(jìn)學(xué)生心理成熟有積極作用;在多動指數(shù)方面跆拳道練習(xí)對6-8歲、9-11歲男生、6-8歲女生多動性有較好地控制效果。對9-11歲女生在多動性有一定控制作用,但不明顯。3.本研究調(diào)查的練習(xí)跆拳道的學(xué)生在品格塑造方面存在的問題是(1)跆拳道練習(xí)對6-8歲男生不良品性控制效果不佳;(2)跆拳道練習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)缺乏針對性;(3)跆拳道練習(xí)對9-11歲學(xué)生沖動-多動行為控制效果不佳;(4)跆拳道練習(xí)對6-8歲小學(xué)生多動性控制效果差。針對問題需要依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)從教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)評價(jià)等方面采取針對性的措施。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2665403