【摘要】：創(chuàng)新是人類(lèi)的靈魂,是不斷發(fā)展的動(dòng)力。小學(xué)階段是人的思維能力、創(chuàng)新能力和想象力形成的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)創(chuàng)新教育,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的意義。小學(xué)時(shí)期的良好教育能夠?yàn)閷W(xué)生今后的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),音樂(lè)教育作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,在發(fā)展兒童思維能力、創(chuàng)新能力上有著不可替代的作用和價(jià)值。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王曉瑛;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新探[J];發(fā)明與革新;2001年04期

2 舒萍;淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年11期

3 黃玉蓉;讓學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年12期

4 李之宣;;談?wù)勚行W(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要性[J];藝海;2002年02期

5 夏宗貴;;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的想像與創(chuàng)新[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年08期

6 曹磊;;讓學(xué)生在參與體驗(yàn)中感受音樂(lè)美[J];成才;2004年12期

7 徐貝紅;淺談律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用[J];焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

8 曹靜;;新課程理念下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)[J];教育科研論壇;2006年S1期

9 楊名莉;;因地制宜創(chuàng)新鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)一片藍(lán)天[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年03期

10 張建平;;談在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何運(yùn)用器樂(lè)輔助教學(xué)[J];河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 羅琳;;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中流行音樂(lè)的合理應(yīng)用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

2 韓麗霞;;關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革的思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

3 何光遠(yuǎn);;音樂(lè)教學(xué)的激情藝術(shù)[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年

4 賈瑞英;;淺談如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

5 趙彩霞;;談如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

6 姚妍琴;;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中師生課堂行為轉(zhuǎn)變之我見(jiàn)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂(lè)專(zhuān)輯）[C];2006年

7 晉兆瓊;;淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

8 李桂琴;;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生健康心理因素的培養(yǎng)[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討?hù)哳C獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

9 李麗妍;;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的學(xué)科綜合技巧[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編（特等獎(jiǎng)）[C];2011年

10 張小華;陳宇;;點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造思維的火花——淺談智慧學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國(guó)第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（3）[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 貞豐縣白層鎮(zhèn)中心小學(xué) 周艷;農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)淺議[N];貴州民族報(bào);2014年

2 廣元朝天區(qū)蒲家小學(xué) 王國(guó)林;現(xiàn)代教育技術(shù)手段在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[N];廣元日?qǐng)?bào);2013年

3 涼州區(qū)武南鎮(zhèn)武南小學(xué) 柴菊蘭;淺談多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用[N];武威日?qǐng)?bào);2006年

4 葛思誠(chéng);中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[N];音樂(lè)周報(bào);2001年

5 哈　雷;讓音樂(lè)成為主線(xiàn)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

6 寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蘇楠楠;多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用[N];商丘日?qǐng)?bào);2010年

7 永城市東城區(qū)第五小學(xué) 張恒;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)淺談[N];學(xué)知報(bào);2011年

8 金亞文;基礎(chǔ)音樂(lè)教育的新風(fēng)采[N];音樂(lè)周報(bào);2002年

9 海門(mén)市三星中心小學(xué) 李麗;讓音樂(lè)潤(rùn)澤學(xué)生心靈[N];江蘇教育報(bào);2011年

10 朱華梅;淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)自主探索[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曾燕群;中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)“綜合化”發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 李鑓;“嚴(yán)肅游戲”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 黃振;試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

4 程芳;中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的情景主題及其開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 李智;論多媒體手段在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用[D];河北大學(xué);2009年

6 王姝蓉;奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2012年

7 許銳;建國(guó)后我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的比較研究[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2012年

8 王萌;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革研究[D];華中師范大學(xué);2014年

9 趙雪梅;電腦音樂(lè)軟件在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2004年

10 黃納;小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)初探[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2006年

，

本文編號(hào)：2586254