【摘要】：兒童的想象力是自身發(fā)散思維的一種體現(xiàn),是兒童對(duì)事物的了解、感悟、鑒別,并加以內(nèi)化、重組和升華,它決定著兒童創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此兒童的想象力能否得到良好的培養(yǎng)和發(fā)展,直接影響小學(xué)生的多方面素質(zhì)能力發(fā)展,并將受益終身。然而在教學(xué)實(shí)踐過程中由于各種因素導(dǎo)致對(duì)兒童想象力的培養(yǎng)被忽視。本文旨在探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何通過強(qiáng)化教師的教學(xué)能力和手段、豐富學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)設(shè)輕松多元的教學(xué)環(huán)境等多種途徑和手段來培養(yǎng)和提升小學(xué)生的想象力,真正實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的價(jià)值。
【圖文】：

家鄉(xiāng)（圖2）大樹

1(圖 3)六年級(jí)依圖想象 (圖 4)一年級(jí)依圖想象[1] ISBN 978-7-303-13332-1.《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011 年版）[S].北京：北京師范大學(xué)出版社、中華人民共和國(guó)教育部制定，2012:1-35.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.75

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 邢玉英;;想象,別是一番滋味在心頭——古代懷人詩(shī)中想象的妙用[J];中華活頁(yè)文選(教師版);2016年11期

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本文編號(hào)：2544091