【摘要】：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法,調(diào)查了解影響當(dāng)前校園足球發(fā)展的各項因素:課堂教學(xué)是學(xué)�；顒又械闹黧w,在日常體育教學(xué)中,須全面落實素質(zhì)教育。設(shè)置足球教學(xué)課程,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)終身體育的意識;開展課余足球鍛煉,普及足球運(yùn)動,進(jìn)一步提高學(xué)生的足球運(yùn)動水平,推廣陽光體育,保障學(xué)生在校體育活動時間達(dá)標(biāo);了解體育教師的基本情況,推動專項教學(xué)技能的培養(yǎng),提高足球教學(xué)的質(zhì)量,做到專業(yè)有效、系統(tǒng)規(guī)范;學(xué)校場地設(shè)施與器材配置的實際狀況,確保課堂教學(xué)和課余鍛煉的順利開展,保障師生的運(yùn)動安全;管理者是校園工作的謀劃者,對校園足球運(yùn)動的推廣至關(guān)重要;學(xué)生是教學(xué)過程的主體,是國家發(fā)展的動力所在。以人為本,了解學(xué)生的真實需求,調(diào)整教學(xué)思路,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣,讓足球成為他們氣溫樂見的運(yùn)動;家長是少年兒童的監(jiān)護(hù)人,對學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)態(tài)度有重要影響。爭取家長的理解與支持有助校園足球的穩(wěn)定發(fā)展。通過對廣州市海珠區(qū)內(nèi)各所小學(xué)進(jìn)行走訪調(diào)查,分析總結(jié)得出以下結(jié)論:1、開展足球課程教學(xué)的學(xué)校較少,課程方法欠缺系統(tǒng)規(guī)范,內(nèi)容過于單一,整體教學(xué)水平專業(yè)性不足,難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2、課余足球活動對學(xué)生的涵蓋面較小,大部分學(xué)校沒有所屬的足球隊伍。內(nèi)容設(shè)置與常規(guī)教學(xué)設(shè)計相仿,未能有效提高學(xué)生的足球技術(shù)技能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好;3、任課體育教師足球?qū)ｍ椊虒W(xué)實效較低,專業(yè)知識、技能較低。校內(nèi)未能形成有效的足球教學(xué)力量,難以適應(yīng)當(dāng)前校園足球發(fā)展的需求。教師待遇較低,影響教學(xué)積極性,阻礙整體教學(xué)水平的提升;4、大部分學(xué)校足球場地匱乏,場地設(shè)施簡陋,不能達(dá)到規(guī)范的比賽要求。器材稀缺,不能保證足球教學(xué)活動的需求;5、學(xué)校管理者對足球運(yùn)動的認(rèn)識不多,盡管態(tài)度積極但受制于教學(xué)經(jīng)費(fèi)和場地設(shè)施,難以大力推動校園足球的全面發(fā)展;6、受訪問的學(xué)生大部分表示喜愛足球運(yùn)動,對足球比賽有濃厚興趣。學(xué)習(xí)成績和家長態(tài)度是影響其參與的要素;7、家長希望孩子提高身體素質(zhì),較為擔(dān)心會因參加足球活動而影響學(xué)習(xí)成績或造成運(yùn)動傷害。
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G623.8

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本文編號：2527809