發(fā)布時(shí)間：2018-08-24 18:11

【摘要】：本文基于元音格局理論,從聽(tīng)感測(cè)試和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)兩種方法出發(fā),研究一年級(jí)到六年級(jí)共60名泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音的習(xí)得順序和過(guò)程,把習(xí)得漢語(yǔ)元音的泰國(guó)成人和母語(yǔ)為漢語(yǔ)兒童作為對(duì)照組,通過(guò)對(duì)比分析,考察泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音的習(xí)得特點(diǎn)。全文共分六章進(jìn)行論述:第一章,引言部分。闡述了本文的選題意義,介紹了本文研究背景和理論基礎(chǔ),最后介紹了本文研究?jī)?nèi)容和方法。第二章,系統(tǒng)比較漢泰語(yǔ)一級(jí)元音。簡(jiǎn)述漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的一級(jí)元音,從元音聲學(xué)圖出發(fā),對(duì)漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的一級(jí)元音進(jìn)行比較。第三章,泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音發(fā)音的聽(tīng)感測(cè)試分析。根據(jù)聽(tīng)感測(cè)試的結(jié)果研究泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音的習(xí)得順序,最后分別與泰國(guó)成人和母語(yǔ)為漢語(yǔ)兒童的漢語(yǔ)元音習(xí)得順序進(jìn)行對(duì)比。第四章,泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音習(xí)得的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)分析。針對(duì)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)元音發(fā)音能力的反展和發(fā)音偏誤兩方面出發(fā),通過(guò)與對(duì)照組對(duì)比來(lái)考察泰國(guó)小學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)元音發(fā)音的特點(diǎn)和規(guī)律。第五章,根據(jù)研究結(jié)果提出對(duì)泰國(guó)小學(xué)生元音教學(xué)的建議。第六章,結(jié)論。
[Abstract]:Based on the theory of vowel pattern, this paper studies the acquisition sequence and process of Chinese vowels in 60 Thai primary school students from grade one to grade six, based on the two methods of audiometry and acoustic experiment. Taking Thai adults and children whose mother tongue is Chinese as the control group, the acquisition characteristics of Chinese vowels in primary school students in Thailand were investigated by comparative analysis. The full text is divided into six chapters: the first chapter, the introduction part. This paper expounds the significance of this topic, introduces the research background and theoretical basis, and finally introduces the research contents and methods. In the second chapter, the first-level vowels in Chinese and Thai are compared systematically. This paper briefly introduces the vowels of Chinese and Thai, and compares the vowels of Chinese and Thai from the acoustics of vowels. The third chapter, the Thai primary school students Chinese vowel pronunciation audition test analysis. According to the results of audiometry, the acquisition order of Chinese vowels in primary school students in Thailand was studied. Finally, the acquisition order of Chinese vowels was compared with that of Thai adults and native Chinese children. The fourth chapter is the acoustic experimental analysis of Thai pupils' acquisition of Chinese vowels. Based on the results of acoustic experiments, the characteristics and rules of Thai pupils' acquisition of Chinese vowel pronunciation were investigated by comparing with the control group from two aspects: the reverse development of Chinese vowel pronunciation ability and the pronunciation bias of Thai primary school students. The fifth chapter, based on the results of the study, put forward the teaching of Thai primary school vowels. Chapter VI, conclusion.
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳_g;許海鵬;高曉穎;;泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)元音習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究[J];焦作大學(xué)學(xué)報(bào);2012年03期

2 溫寶瑩;;美國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)元音習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2010年03期

3 魯健驥;;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)幾個(gè)基本問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

4 鮑懷翹;;語(yǔ)音學(xué)的研究現(xiàn)狀和展望[J];漢字文化;2010年02期

5 陳晨;李秋楊;王仲黎;;泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)元音習(xí)得中遷移現(xiàn)象的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J];民族教育研究;2009年01期

6 溫寶瑩;;雅可布遜與兒童語(yǔ)音習(xí)得研究[J];南開(kāi)語(yǔ)言學(xué)刊;2008年01期

7 溫寶瑩;;日本學(xué)生漢語(yǔ)元音習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2008年04期

8 石鋒;溫寶瑩;;漢語(yǔ)普通話兒童的元音發(fā)展[J];中國(guó)語(yǔ)文;2007年05期

9 蔡榮男;;泰語(yǔ)元音格局的分析[J];南開(kāi)語(yǔ)言學(xué)刊;2007年01期

10 高玉娟;石鋒;;法國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)元音學(xué)習(xí)中母語(yǔ)遷移的實(shí)驗(yàn)研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 許靜茹;泰國(guó)兒童和成人漢語(yǔ)習(xí)得對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2015年

2 周丹;在泰漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2015年

3 董芳;泰國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析與教學(xué)研究[D];天津師范大學(xué);2015年

4 林木云;泰國(guó)初中生漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析及教學(xué)對(duì)策探討[D];天津師范大學(xué);2014年

5 丁穎;泰國(guó)中學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)音偏誤分析和解決策略[D];陜西師范大學(xué);2014年

6 康雨萌;漢泰一級(jí)元音格局的對(duì)比研究及應(yīng)用[D];西南大學(xué);2014年

7 曹青;從漢泰語(yǔ)言語(yǔ)音系統(tǒng)對(duì)比看泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得偏誤[D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

8 盧葦;漢德元音格局對(duì)比研究及應(yīng)用[D];西南大學(xué);2012年

9 孔繁榮;泰國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)得中的語(yǔ)音偏誤分析及教學(xué)策略[D];吉林大學(xué);2012年

10 李黎;泰國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[D];華中科技大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2201625